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我想,遇到问题不能只是去责备,去抱怨,而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们、关心他们,倾听孩子们的想法,尊重孩子们的意愿。让我们多一份宽容,让爱永驻我们的心间!
标签:幼儿教师,教育随笔,宽容 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2620次
植物梅花――你知道我国有哪五大古梅吗?
梅和松、竹素有“岁寒三友”之称,它同兰、菊、竹又有“四君子”之誉。我国植梅历史悠久,古梅的寿命都长达千年以上。其中,我国最著名的古梅有以下几处。 楚梅在湖北沙市章华寺内,相传为楚灵王时所植,至今已历2500余..
标签:植物梅花,古梅 类别:植物田园 浏览次数:2617次
“教研组建设”之我谈--让教师在教研组中快乐着成长着!
众所周知,“教研组”作为教师成长的主阵地,肩负着幼儿园建设的重要责任,也是教师专业化发展的重要依托。因此,我认为,加强教研组的建设与发展,是推动幼儿园内每位教师专业化发展的一个有效途径。
标签:教师,教研组,快乐着,成长着 类别:队伍建设 浏览次数:2616次
儿童歌曲――宝莲灯之天地在我心
标签:儿童歌曲,宝莲灯之天地在我心 类别:儿童歌曲 浏览次数:2613次
我是园长我选谁——谈谈选聘幼儿园教师的标准
教师是幼儿园运作和发展的核心动力,因此园长们都十分关心教师的素质问题。
标签:园长,选聘,幼儿园,教师,标准 类别:管理策略 浏览次数:2607次
美国区分性教师评价对我国幼儿园教师评价的启示
区分性评价在美国教师评价中得到广泛的运用。通过阐述这一全新的评价制度与理念,借鉴此评价理论与实践,我国幼儿园教师评价应承认教师差异,放弃传统的“一刀切”模式,充分发挥教师在评价中的主体积极性,关注教师个性,形成有特色的幼儿园文化,从而建立起一个能适应个别差异和促进教师发展的评价体系。
标签:美国幼儿教师,区分性教师评价,幼儿园教师评价 类别:外国幼教 浏览次数:2605次
个案分析:我喜欢做相反的
个案分析:我喜欢做相反的 背景: 辰辰最明显的是他极其好动,聪明,好学,爱动脑子。活泼开朗的性格和活跃的思维常常让我喜欢,刚刚批评完,他就又跑到你面前说着悄悄话。但容易受身边的事物所影响,窗外的脚步声就..
标签:个案分析 类别:观察记录 浏览次数:2604次
幼儿园托班语言教案:看谁能捉住我
幼儿园 中班 语言教案 看谁能 捉住我
标签:幼儿园,托班,语言教案,看谁能,捉住我 类别:幼儿园托班语言教案 浏览次数:2604次
如何教孩子学会劳动和自我服务(王海红)
1.家长要认识孩子自理能力和劳动的道德价值。 让孩子学会自理,承担一些家务劳动,为的是培养孩子的独立性及家庭义务感和责任感,并由此进一步培养他们的社会责任感。“一屋不扫,何以扫天下?”我们不仅要让孩子在实践中学..
标签:自我服务、幼儿 类别:资源共享 浏览次数:2603次
幼儿教师教育随笔:安全记我心
自我园关于“幼儿安全启蒙教育的研究”课题开展以来,我们更在每日活动、教学活动等等中进一步加深和渗透教育,时时刻刻关注着幼儿的安全问题。
标签:幼儿教师教育随笔:安全记我心 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2603次