在学习和贯彻新《纲要》的过程中，我有不少的思索和感受，现在结合实际工作简单谈谈自己的一点想法。 首先，我觉得教师应该有理念的转化意识。我认为首先应该读懂孩子，每个孩子都是一本独特的书，需要我们用智慧去解读，特别..

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在炎热的夏季或沙漠地区，当近地面的空气受到太阳的猛烈照射时，温度升得很高，空气密度变小了，而上层的空气仍然比较冷，空气密度也大，这样由远方物体各点所投射的光线在穿过不同密度的空气层时，就要向远离法线的方向折射。..

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许多同行都曾经遭遇过这样的孩子：他们一般都很聪明，也很能干，可是在游戏活动中却一反常态，不是热衷于扮演一些小狗小猫之类微不足道的角色，就是这里走走，那里看看，到处闲逛，很少能投入游戏去痛痛快快地玩上一把。如何对待这样的孩子，同行们都感到很困惑，碰巧，我的班上就有一个这样的孩子。

标签：游戏经历,启示   类别：教学反思   浏览次数：2313次

北京东方之星幼儿教育机构重庆分公司

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教学方法:批评的策略

标签：教学方法,批评,策略   类别：教学互动   浏览次数：2313次

幼儿教学方法：把幽默用到活动中去

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童言稚语：我不是小美女

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幼儿故事：小蜗牛靠自己

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有些孩子的性格很喜欢“较真”，对待喜欢“较真”的孩子，家长千万不能跟着孩子一起“较真”。下面的幼儿园故事让家长学会如何教育喜欢“较真”的孩子。

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在我们身边常发生这样的事例：家里，妈妈把做好的晚饭端上了桌子，孩子在房间里玩耍。妈妈和孩子说：“吃饭了！”孩子连头都不抬一下。

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