符号关系认知能力是对符号关系的理解能力，最常见的符号关系是数与数之间的关系。对于学前阶段的孩子来说，对符号关系的理解包括理解数的顺序、理解数之间的相邻关系等，这种对数关系的理解是数学学习的基础。

标签：幼儿认知,数学学习,端午节   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：3446次

幼儿园活动区布置：交往区——温馨之家

标签：幼儿园活动区,交往区,温馨之家   类别：活动区布置   浏览次数：3446次

标签：玩教具制作,纸制品制作   类别：纸制品制作   浏览次数：3446次

幼儿园数学教育的价值在于帮助幼儿积累数学经验，形成“数学化”的思维方法，提高解决实际问题的能力。幼儿学习数学需要教师的支持，教师引导他们在感性经验的基础上建构初步的数学概念，

标签：数学教研,四步走   类别：园本教研   浏览次数：3446次

玩教具制作――芭比娃娃的卧室

标签：玩教具制作,芭比娃娃   类别：园长研修   浏览次数：3445次

在日常生活中，常听一些年轻的父母反映：自己的孩子胆子太小，不敢去接触小狗小猫之类的小动物，还有的孩子十分害怕打雷闪电等等。这种现象即为心理学上所说的一种恐惧情绪反应。

标签：儿童,恐惧心理,产生,克服   类别：心理特点   浏览次数：3445次

从1990年分配到幼儿园工作至今，我从小吴变成了老吴。面对教科研工作，我从接近到融入，从感受到享受。

标签：转变,教师,养成,良好,教科研,习惯   类别：队伍建设   浏览次数：3445次

入园之初，幼儿面对陌生的环境往往会缺乏安全感，心生分离焦虑，并将对家人的依恋转移到毛毛熊、布娃娃、小背包等依恋物上来。幼儿若长时间与依恋物为伴，不仅有损健康，而且还会影响与教师和同伴的交往，难以较快适应幼儿园生活。

标签：幼儿新生入园,帮助新生渡过依恋关   类别：入园准备   浏览次数：3445次

建筑：农家小院1

标签：建筑,农家小院   类别：生活常识   浏览次数：3444次

1994年，即我园创办的第二年，我们确立了开放教育，至今历经18载。成就了青岛市实验幼儿园的可持续发展，高质量促进了全体幼儿健康、和谐、幸福的成长。

标签：园务工作,回归本色,开放教育   类别：园务工作   浏览次数：3444次