“保育与教育相结合”是我园始终坚持贯彻的原则，被视为幼儿园课程有效实施的保障。我园在贯彻保教结合原则过程中，提出了“优质保教每一刻”的办园理念，努力强化教师、保育员在课程实施中的保教结合意识。

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为了调动幼儿学习的积极性，我们实行了奖励制度，得到五颗五角星以上的小朋友可以换取一个礼物。孩子的兴趣很高，因为每一个孩子都希望得到老师及同伴的认可和表扬，我们的表扬规定就是：能够按照要求进行活动的幼儿，都可以获得一个五角星。

标签：幼儿教师,教育随笔,五角星风波   类别：教学反思   浏览次数：3778次

小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动，因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰，引导幼儿直接以操作的方式与之互动，使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。

标签：幼儿教师,教育随笔,低矮墙壁   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3778次

活动目标 1、将相同形状的物品配对。 2、初步感知立体图形。 3、喜欢堆砌，发展创造力。

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水果标识：草莓

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故事插图：小熊和蛋糕

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安徒生童话：海的女儿8

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幼儿园中班科学活动：让宝宝认识光

标签：幼儿园,中班,科学活动,宝宝,认识光   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3777次

幼儿园中班科学说课稿:番茄浮起来

标签：幼儿园中班科学说课稿,番茄浮起来   类别：精选说课   浏览次数：3777次

幼儿园楼道布置：火警119

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