幼儿园大班科学教案：动物怎样睡觉 活动生成背景： 午睡的时间又到了，我又是鼓励又是叮嘱，好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺在那还是不时地睁开小眼睛看看这，瞧瞧那。我便说：“闭上小眼睛，才能睡觉觉。不管谁..

标签：大班科学教案,动物   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3564次

幼儿园教师教学方法：孩子怎样学习皮影戏

标签：幼儿园,教师,教学方法,孩子,学习,皮影戏   类别：教学互动   浏览次数：3536次

儿童歌曲－我怎样长大

标签：儿童,长大   类别：儿童歌曲   浏览次数：3527次

幼儿园的孩子已经有了初步的看书和阅读意识，家长们要让孩子喜欢阅读，为孩子选择什么样的图书很重要。所以，作为家长要花时间、费脑筋为自己的思想意识刚起步、判断力尚未成熟的孩子选择好图书。

标签：孩子选图书   类别：资源共享   浏览次数：3522次

在师德动员大会上领导讲我们幼教事业正处于蒸蒸日上的繁荣景象，各种新思想、新观念不断出新，作为一名新世纪的幼教工作者应该适应时代大潮，成为一名反思型教师。

标签：反思型老师,师德教育   类别：队伍建设   浏览次数：3433次

如何培养乐感？乐感在儿童年幼时就会显露出来。在儿童能够说话之前，他们有时就会哼哼或者弄出一些典型的声音。乐感强的年幼儿童经常会不顾周围的环境，就开始哼哼叽叽、打拍子、倾听或者唱歌。如果没有音乐出现，他们会创造音乐！（这恰恰就是儿童的逻辑智力的发展，因为这样的发展有赖于丰富和有支持力的环境。）音乐天赋的早期表征并非总是这样的情况，有时它也会蛰伏很多年，等待着一个刺激或者有利于它成长的环境。

标签：多元智能,音乐智能   类别：多元智能   浏览次数：3405次

三、幼儿学习数学的心理特点 根据上述观点，幼儿思维的发展为他们学习数学提供了一定的心理准备。但是，幼儿逻辑思维发展的特点又造成了幼儿在建构抽象数学知识时的困难。在整个幼儿时期，数学概念对于他们来说都还没有成为头..

标签：数学知识   类别：心理特点   浏览次数：3401次

好动是幼儿的天性，由于受身心发展水平的限制，托班孩子不善于控制自己的注意，加上稳定性较差，易分心。所以在教学活动中，幼儿的注意力不能够长时间的集中。

标签：托班幼儿,注意力   类别：习惯养成   浏览次数：3347次

幼儿园科学小实验：冰块融化后会怎样

标签：幼儿园,科学,小实验,冰块融化   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3343次

孩子在我们眼中是什么形象?天真、可爱、任性、贪玩、爱幻想、聪明、好奇心重、易受伤害、缺乏安全感……这些都是孩子在教师眼中的形象，而这直接决定了幼儿教师的工作职责和对待孩子的态度。

标签：幼儿教师,教育随笔,看待孩子,做教师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3340次