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幼儿园和小学存在着种种差异,其间的过渡是一个关系到千千万万儿童的大问题,教育工作者应该避免小学化倾向,在心理教育和环境预备上,尽可能地帮助儿童平稳地完成从幼儿园到小学的过渡。几年来,我们在实践中探索了从幼儿园到小学所需要的心理教育和环境预备,收到了很好的效果。
标签:园校过渡,心理教育,环境教育 类别:幼小衔接 浏览次数:3354次
在骨干班学习成长:崇明县幼儿园第五期骨干班学习心得
翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记,三年前的字迹依然是那么清晰,当时的激动、新奇,包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场,一幕幕都不停地在脑海中浮现。
标签:骨干成长,骨干班,学习心得 类别:党团文案 浏览次数:3354次
爱心谱写管理创新的主旋律
张春炬:保定市青年路幼儿园园长。河北省学前教育专业委员会常务委员、河北省心理学会常务委员、保定市幼教专业委员会秘书长。
标签:幼儿园管理,管理创新,主旋律 类别:管理策略 浏览次数:3352次
幼儿园中班珠心算教学计划表
幼儿园中班珠心算教学计划表
标签:幼儿园中班,珠心算教学计划 类别:数学教育 浏览次数:3343次
幼儿园中班中秋主题活动——过节真开心
幼儿园中班 中秋 主题活动 过节真开心
标签:幼儿园中班中秋主题活动,过节真开心 类别:幼儿园中班主题活动 浏览次数:3341次
在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略
际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式,主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想,体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。
标签:儿童深层次学习,学习中心活动,教师指导策略 类别:教学互动 浏览次数:3341次
陈庄镇中心幼儿园:我的棋盘我做主
陈庄镇中心幼儿园:我的棋盘我做主
标签:陈庄镇中心幼儿园,棋盘 类别:观察记录 浏览次数:3338次
东营区南王屋幼儿园教师积极奉献 “十心”
1、奉献“爱心”。指我们面对的是充满信任,渴求知识的学生,我们向学生传授文化知识,和他们一起探究未知的领域,要富有爱心。 2、奉献“耐心”。是指教师有诲人不倦的心理和行动。一定要克服急于求成的心理,对学生的不懂..
标签:幼儿教师奉献十心 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3334次
幼儿园大班我的心情主题活动:蹦蹦跳跳
主题:我的心情 分主题:我不难过了 活动名称:蹦蹦跳跳 活动目标: 1、练习协同跳的基本动作,锻炼腿部力量。 2、体验与同伴协同做游戏的快乐。 3、教育幼儿遵守游戏规则,注意安全。 活动重难点: 重点:..
标签:幼儿园大班主题教案 蹦蹦跳跳 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:3334次
社会活动――交通安全记心中
活动目标: 1、教育幼儿知道遵守交通规则的重要性,注意安全。 2、让幼儿学会儿歌,并做到学以致用。 活动准备: 1、红、黄、绿灯标志牌。 2、安全标志。 活动过程: 一、识别安全标志。 让幼儿说一说知道什么安全..
标签:幼儿园社会活动,幼儿园安全教育,幼儿园交通安全 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:3332次

