唐晓琳 2008-6-18

月

周

教学内容

教学要求

三

2

复习1-9的拨珠

巩固幼儿对拨珠方法的掌握，练习拨珠速度

3

复习4以内加减

巩固幼儿的拨珠计算、仿拨计算能力

4

复习9以内直加、直减

复习记题、拨珠和仿拨能力

5

认识10-19的珠象和数字

学习19内两位数的珠象表示法

6

认识10-19的珠象和数字

认识10-19的珠象和数字并学会拨珠

四

7

学习19内的直加

初步学习10-19两位数的直加方法

8

19以内直加、连加

进一步学习10-19的直加，练习看、听心算

9

19以内直加、连加

学习10-19的直加（两笔以上）

10

学习19内直减

初步学习10-19的直减方法

五

11

“五一”放假

12

19以内直减、连减

进一步学习10-19的直减，练习用口决拨珠计算

13

19以内直减、连减

学习直减、连减，培养幼儿的看、听心算能力

14

19以内加减混合算

初步学习19以内加减混合珠算法

15

19以内加减混合算

练习19以内加减混合算的拨珠计算和心算

六

16

认读99以内的两位数

学习99以内两位数的珠象、数字和拨珠方法

17

99内两位数直加

学习99以内两位数的直加和拨珠方法

18

99内两位数直减

学习99以内两位数的直减和拨珠方法

19

综合复习

综合练习