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2012年1月10日,经济合作与发展组织(OECD)出版了一份名为《坚实的起点Ⅲ——幼儿教育与保育质量工具箱》(Starting StrongⅢ——A QuaIity TooIbox for EarIy ChiIdhood Education and Care)的新报告,重点关注幼儿教育的质量问题,其目标在于:第一,为质量下一个定义;第二,概括出五个提高幼儿教育与保育质量的政策杠杆。
标签:学习与发展,机遇与挑战 类别:教育理论 浏览次数:6632次
幼儿园生活环境布置:卫生间抽纸
幼儿园厕所环境布置
标签:卫生间,抽纸盒,废旧材料 类别:生活环境 浏览次数:6631次
幼儿园大班音乐活动:《风儿找妈妈》
活动目标: 1、通过演唱歌曲,使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。 2、引导幼儿唱准休止符旋律。
标签:幼儿园大班,音乐活动,风儿找妈妈 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:6630次
幼儿园工作计划(保教)
第一学期班级基本情况分析 这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但..
标签:小班工作计划 类别:幼儿园保教工作计划 浏览次数:6628次
幼儿园环境布置楼道:吊饰——今天你微笑了嘛
幼儿园环境布置楼道:吊饰——今天你微笑了嘛
标签:吊饰,走廊,彩带 类别:楼梯与走廊 浏览次数:6628次
幼儿辩论活动的价值与组织策略
[摘 要] 辩论是一种口语对话活动,蕴含着丰富的口语运用机会,对于促进幼儿口语表达能力的发展具有独特的价值。教师在组织辩论活动时,应考虑幼儿的已有经验,选好辩题,理清辩论活动在初始、稳定和拓展阶段的教育重点,注重运用及时反馈的策略提升幼儿的言语质量及评判性思维品质,并在辩论过程中帮助幼儿建立和掌握辩论的基本规则。
标签:幼儿辩论活动,组织策略 类别:语言教育 浏览次数:6628次
幼儿园家园联系栏布置:快乐直通车
幼儿园家园联系栏布置:快乐直通车
标签:幼儿园家园联系栏布置,快乐直通车 类别:家园联系栏 浏览次数:6627次
幼儿园小班教案:微笑
幼儿园小班教案:微笑
标签:幼儿园小班教案,微笑 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:6627次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——长颈鹿
幼儿园玩教具制作:废旧材料——长颈鹿
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,长颈鹿 类别:废旧材料制作 浏览次数:6627次
幼儿教师个人反思:学会反省自己
曾几何时,我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。 曾几何时,我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行到底。 曾几何时,我们踢球打破了人家的玻璃,却不曾道歉扬长而去。
标签:幼儿教师,个人反思,学会反省 类别:教学反思 浏览次数:6627次

