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[摘要]本研究采用事件观察法,观察了22名幼儿教师的日常教学评价行为,结果发现:(1)在教师日常教学评价行为中,以否定性评价为主,在肯定性和否定性评价行为中,均以言语性评价为主;(2)教师的评价行为以“严肃
标签:幼儿园教学,教学评价行为,非正式评价 类别:园长研修 浏览次数:6382次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——艺术长廊
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——艺术长廊
标签:幼儿园环境布置,楼梯/走廊,艺术长廊 类别:楼梯与走廊 浏览次数:6381次
幼儿园教师案例反思:我拿到棋子啦
今天早上,小朋友们都在玩区域游戏。羊羊和开开两个人在下飞行棋,他俩正比赛谁飞得快呢!不一会儿,只听见羊羊大叫:“老师,一颗棋子滚到橱底下了。”
标签:幼儿园教师,案例反思,拿到棋子 类别:教学反思 浏览次数:6381次
幼儿园体育游戏:捕小鱼小游戏
幼儿园体育游戏:捕小鱼小游戏
标签:幼儿园体育游戏,幼儿园小游戏,捕小鱼 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:6380次
幼儿园环境布置:墙面布置——小工具立大功
幼儿园环境布置:墙面布置——小工具立大功
标签:环境布置,墙面布置,手工作品 类别:活动室布置 浏览次数:6380次
区域材料的投放和幼儿的数学关键经验
数学活动区的设置与操作材料的投放。须顺应幼儿学习数学的特点。材料将决定幼儿的操作方式,影响幼儿的学习动机与兴趣,以及思维与想象、探索与创造,从而决定幼儿可从操作活动中获得什么样的数学学习经验。
标签:区域材料投放,幼儿数学经验 类别:区域游戏 浏览次数:6380次
幼儿园师德与演讲:师德追求小故事
标签:师德小故事 类别:师德与演讲 浏览次数:6380次
幼儿教师观察记录:不一样的冰激凌
案例描述: 新一周的美术室活动开始了。孩子们跃跃欲试,想要制作我们事先约定好的“冰激凌”。刚坐下来,孩子们就迫不及待地问:“老师,今天用什么材料做冰激凌啊?”“
标签:幼儿教师,观察记录,冰激凌 类别:观察记录 浏览次数:6379次
幼儿园小班第二学期健康教学计划
一、 现状分析 本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半―四岁半之间。 由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好..
标签:幼儿园小班,小班版务计划,教学计划 类别:幼儿园小班班务计划 浏览次数:6378次
游戏对幼儿心理发展的积极作用
游戏作为幼儿教育区别于小学教育的一种特有的教育手段,是幼儿主动学习的重要方式。游戏对幼儿智力、社会性、情感等的发展有促进作用。
标签:游戏活动,心理发展 类别:区域游戏 浏览次数:6378次