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一、 说教材《9的加法》是《幼儿园整合性家园共育资源包》中《做中学1》下册的活动内容,由“世界图书出版公司”出版。二、说活动目标 依据教材的编排思路、结构特点及幼儿的年龄特征
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幼儿教师作品29
幼儿教师作品29 编辑:boluo
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求职:幼儿园老师
求职:幼儿园老师 姓名
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幼儿园数学教育:卡通珠心算教学的效果及特点
卡通珠心算以 “多元智能理论”理论为指导,借鉴美国早期教育模式——儿童多彩光谱计划,面向教育市场,对传统珠心算教学进行了全方位试验、改进,形成了“以迎合家长需求为契机,以引导孩子全面发展为目标”的教育模式。经过近一年的教学科研实践,深受孩子们的喜爱,得到了家长的认可,获得了预期的效果。
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幼儿教师教育随笔:“我的手心情不好”
学期临近尾声了,孩子们早已经克服了分离焦虑,适应了幼儿园的生活,然而,我们小八班的牛牛小朋友最近总是不想来幼儿园。
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幼儿园小班语言活动:能干的小手
教学目标 1.认识自己的小手,手心、手背、五根手指头的名称。 2.愿意自己的事情自己做,生活自理能力在活动中有所增强。
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幼儿园小班科学教案:糖果宝宝
活动目标:1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。2、乐意交流自己的发现,体验与同伴品尝糖果的快乐情感。活动准备:1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。2、已消毒的碗、勺子活动过程:一
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我骄傲,我是一名幼儿老师
我出生于l981年,在父母及长辈们的眼里,我是幸福的一代,回想自己的童年,再看看如今的孩子,感慨颇多。父母的童年没有幼儿园,连饭都吃不饱,我的童年有了简陋的幼儿园,可并没有给我带来快乐。儿时的幼
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家园互动:解决孩子对幼儿园的恐惧感
解决孩子对幼儿园的恐惧感
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幼儿园明星班用超女做教材 专家:会损害孩子童心
幼儿园明星班用超女做教材 专家:会损害孩子童心
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