自从新《纲要》将以往单列的数学纳入到科学领域后，数学活动被分散到区域或零散的生活环节中去，集体形式的数学活动几乎难见其踪影。实际上，数学是一门抽象性、逻辑性非常强的学科，集体教学的主要功能是将幼儿自发获取的

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集体科学活动是培养幼儿科学意识和科学精神的重要手段之一。

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幼儿园大班集体活动：参观企鹅馆

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幼儿园环境布置：墙面布置——集体活动

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