【活动目标】1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思

标签：中班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：1573次

活动背景 　　在一起已经生活了一、两年了，孩子们都有了自己的好伙伴。本活动可以加深朋友间的友谊，并使孩子了解一些交朋友的方法，增强交往能力。 　　活动可以作为主题"我是大班的孩子了"集体学习活动之一。 　　

标签：幼儿园大班,社会活动,朋友多   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：1573次

本周，我们认识了各种各样的船。在探索船为什么不沉的问题上，我们进行沉浮试验。实验儿，我们选取的是相同材料进行比较操作活动。

标签：幼儿教师,教育随笔,“玩”出智慧   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1572次

“语言是人类最重要的交际工具”，这句话被每一位教育工作者所熟悉。它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉，感受或需要，让成人或同伴了解自己，或引起别人对自己的注意。

标签：日常谈话,口语表达能力   类别：语言教育   浏览次数：1572次

一、说教材《纲要》中指出：培养幼儿对文学作品的感受、理解、欣赏和表达的能力是幼儿园体验表达领域中的重要目标。故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿

标签：精选说课,说课稿   类别：精选说课   浏览次数：1572次

镜头回放： 　　情景一：奶奶一手领着佳宁，一手拿着奶走进了教室说：“佳宁早上没吃饭，老师把这盒奶给她喝了吧。”

标签：教育随笔,心酸的早餐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1572次

幼儿故事：吹牛的运动员

标签：幼儿故事,吹牛,运动员   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1571次

导读：我们只要抓住幼儿的年龄特征，端正教育思想，更新教育观念，从生活的点滴抓起，围绕一个个小目标，不放过孩子身上每一微小的毛病和不足，持之以恒，强化训练，就一定会受到事半功倍的效果。

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幼儿故事：妖怪的房子，请不要进来！

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　　序言：幼儿园管理无小事。在幼儿园管理中，园长要从小事做起，从细节做起，将看似微小的事做大，将看似常规的事做深入，将看似平常的事做细致。　　一细节1：温馨的雨中送伞　　我们有时会经历突遇天气变化而忘带雨具的尴

标签：细节,质量,功力   类别：园务工作   浏览次数：1569次