教育要兼顾幼儿的年龄特征和个性特征

标签：幼儿年龄特征,个性特征   类别：社会性发展   浏览次数：2484次

晨晨是去年九月份入园的，她聪慧、自信，是个能说会道、很有个性的孩子。

标签：幼儿教师教育随笔,天堂的问候   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2484次

孩子是在“玩耍”过程中认识世界的，而“玩具”起的是媒介作用。孩子需要通过玩具和游戏模仿成人的行为、语言、在假想的情景中得到欢乐和满足。鲁迅也曾说过：“玩具是儿童的天使”。好的玩具不仅是孩子的生活良伴，通过玩..

标签：父母如何为婴幼儿选择启发智力的玩具   类别：资源共享   浏览次数：2483次

幼儿教师教育笔记 我最珍惜的教师节礼物

标签：教育笔记,珍惜,教师节礼物   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2483次

幼儿园环境布置：墙面布置——我身边的人

标签：环境布置,墙面布置,社会教育   类别：活动室布置   浏览次数：2483次

幼儿园歌曲课件：虫儿的音乐会

标签：幼儿园,歌曲,课件   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：2482次

幼儿园教师教育随笔：太阳公公的镜子

标签：幼儿园,教师,教育随笔,太阳公公,镜子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2482次

让幼儿的绘画创作与语言表达相互交融

标签：幼儿,绘画创作,语言表达   类别：美术教育   浏览次数：2482次

一天，孩子们午睡起床后都陆续回到活动室。我开始点名，当点到琳琳时，没有人回答，旁边的孩子说：“她可能还在午睡室里睡觉吧!”我走到午睡室一看，

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心理理论是指个体对自己和他人心理状态(如需要、信念、意图和感觉等)的认识，并由此能够对自身和他人的行为进行解释、预测，在个体的社会认知、社会行为与社会交往中起着至关重要的作用。

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