幼儿园叙事课程，是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的地选择故事，围绕故事建构主题网络，为培养幼儿完善的人格所提供的综合性、有益经验的活动。幼儿园叙事课程是幼儿全面教育目标的载体

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幼儿园活动区布置：娃娃家——爱的小屋

标签：幼儿园活动区布置,娃娃家,爱的小屋   类别：活动区布置   浏览次数：2843次

小朋友都是爱挑食的，对喜欢的东西恨不得一口气全吃掉，但是不喜欢的东西，就一丁丁也不吃。在我们班里有一个聪明调皮的小男孩，他叫宋子豪，他说起话来很有趣，老师、小朋友们都很喜欢他，但是他有个挑食的习惯，可愁坏我了。

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2842次

操作，是幼儿学习数学的根本形式。根据幼儿在操作中主体作用的发挥程度以及操作的目标，幼儿数学操作常见的有两种形式，即验证性操作和探索性操作。科学应用这两种操作形式，对于发挥操作的功能，促进幼儿更有效地感知数学，提高幼儿数学教学的质量具有积极的意义。

标签：数学教育,数学操作形式   类别：数学教育   浏览次数：2841次

毛豆，一个令人“头疼”的孩子，他总会做出一些不同寻常的事情。比如，午睡时，他会突然放声歌唱；做早操时，他会悄悄地躲起来；美术活动中，他不是将画纸揉成团到处扔，就是将双手涂满颜色吓唬同伴……这一系列的行为使孩子们逐渐与他疏远了，甚至合谋对付他。

标签：幼儿教师,教育随笔,朋友还在   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2841次

幼儿园环境布置：墙面布置——奇妙的汽车王国

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,汽车王国   类别：活动室布置   浏览次数：2840次

《我们是中班的小朋友》这首歌曲比较长，歌词也有较多，对于刚刚升入中班的小朋友们来说，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲调，是本次活动的一个重点，

标签：幼儿园中班,音乐活动,中班小朋友,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2840次

教育要兼顾幼儿的年龄特征和个性特征

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种子的力量有多大?在人们眼中，它的力量无穷大：它虽然没有花朵美丽的躯壳，也没有果实鲜美的甜汁，但只要给它一个空间，它就能靠着顽强的生命力和对生命与阳光的渴求，钻出坚硬的土壤，开花结果，芬芳世界。

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小班幼儿拿到球时总是想着踢、滚、拍着玩。由于年龄小的原有的幼儿甚至都不会单手拍球。那么关于球的许多种玩法在小班幼儿当中是无法开展的！但是在一次偶然的活动中却使我感触很深！为何不然幼儿自己为自己创编一些游戏..

标签：鼓励幼儿创编玩具的玩法   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2837次