小班幼儿初步的爱国教育

标签：小班,幼儿,爱国教育   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3608次

“群体社会化理论”认为，社会化是一种高度情景化的学习形式，在现代社会中，家庭之外的社会化就发生在幼儿的同伴群体中。

标签：表演游戏,幼儿,同伴交往,途径   类别：区域游戏   浏览次数：3608次

“数据分析”，乍听起来似乎离幼儿，甚至离我们平常人的生活比较遥远。但实际上，数据分析作为一种思维过程，时时处处存在于我们的生活中，即便是幼儿，也会有意无意地在日常生活中运用到数据分析。

标签：数据分析,组织与实施   类别：数学教育   浏览次数：3608次

雯雯活泼开朗，很愿意帮助小朋友。外出活动时，如果谁忘了把小椅子送回“家”，她会马上过去帮忙。区域活动结束了。她总是在自己收拾完玩具后去帮助别的小朋友收玩具。

标签：幼儿教师教育随笔,热心肠雯雯   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3607次

设计意图： 中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋

标签：中班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3607次

社会角色是指“与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。”

标签：社会角色,教师角色,角色定位   类别：管理策略   浏览次数：3605次

摘要：攻击性行为是处在幼儿期的孩子经常出现的一种问题行为，它对攻击者或者被攻击者的身心健康发展都有着许多不良的影响，幼儿的攻击性行为也常常困扰着家长，针对这一问题，本文从家庭引起幼儿攻击性行为的成因、预防等方面进行探讨，

标签：攻击性行为,家庭教育   类别：社会性发展   浏览次数：3605次

晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的群众或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语潜力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，

标签：幼儿园中班,教师随笔,晨间谈话   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3605次

幼儿园大班数学活动：聪明的喜羊羊

标签：幼儿园,大班,数学活动,聪明的,喜羊羊   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3604次

【论文摘要】在我国,混龄教育通常被看成是同龄教育的补充或点缀，人们并未充分意识到混龄教育对儿童发展的重要意义。本文从幼儿异龄交往的必要性、异龄互动的益处以及弥补独生子女成长过程中同伴群体缺失等三个角度阐述实施幼

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