幼儿园环境布置：墙面布置——我居住的小区

标签：环境布置,墙面布置,小区   类别：活动室布置   浏览次数：4922次

【活动目标】1、了解铁和磁铁可以互相吸引。2、通过实验，观察用磁铁可以牵引汽车移动。【活动准备】1、制作一个纸汽车，在纸上粘一块铁，观察用磁铁牵引车移动的样子。2、PPT《磁铁牵引纸车》课件，（什么和什么能互相

标签：托班教案,科学教案   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：4922次

幼儿园小班学习活动：会滚动的物体

标签：幼儿园小班学习活动,滚动,物体   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：4921次

[摘 要]为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施..

标签：幼儿园与小学   类别：幼小衔接   浏览次数：4920次

幼儿园大班语言教案 小小和啊呜的信

标签：幼儿园,大班,语言教案,小小,啊呜的信   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4920次

幼儿园大班美术活动：我设计的布娃娃

标签：幼儿园,大班,美术活动,设计,布娃娃   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4919次

幼儿园环境布置：楼梯——神奇的旋转图

标签：环境布置,楼梯,图形   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4919次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能和标准化要求的偏向。”

标签：美术区域活动,幼儿创造性思维能力,会说话的脸   类别：区域游戏   浏览次数：4919次

幼儿的自我意识开始萌芽，他们初步建立了“我”“我的”概念，对自己的物品爱护有加，害怕被别人侵占。为此，我们开展了“学习分享，感受快乐”的主题活动，幼儿从分享食品、玩具到分享书籍、感受。

标签：幼儿教师,教育随笔,分享活动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4918次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出，要“充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。

标签：家乡文化资源,幼儿园美术活动   类别：美术教育   浏览次数：4918次