“这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。”恬恬一边提醒，一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。“我知道了，我会小心的。”

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幼儿园情境教学是通过各种符合儿童心理特点和接近生活实际的教学情境创设，引发幼儿学习的兴趣、动机，从而促进幼儿认知发展、知识建构的一种教学方法。

标签：幼儿园情境教学,误区及对策   类别：教学互动   浏览次数：2747次

幼儿园大班科学教案：雨天的活动，孩子们对雨总有着浓厚的兴趣，下雨的时候就想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满足幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。这满足幼儿的好奇心，激发幼儿探索自然现象的兴趣。 教学对象

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幼儿园教师教育随笔：学京剧

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幼儿园大班教案：落下来

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个案分析：如何教育有悦人型倾向的幼儿

标签：个案分析,如何,教育,悦人型倾向,幼儿   类别：观察记录   浏览次数：2745次

幼儿园教案：贴蛋游戏。

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在很多经济不发达地区，自制游戏材料一定程度上可以弥补幼儿园玩具材料配备的不足。但一些教师过分强调自制游戏材料的教育价值，将其变成“立体的作业”，一味引导幼儿进行基本体验和操作，偏重发挥“练习和巩固”的作用。一方面，削弱了幼儿的游戏性体验；

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记者：30年来，您从未离开过教育一线。请问是什么信念和力量让您如此执着于幼教事业? 高歌今：我觉得可以用一句话来概括：“一份爱、一份责任与一份使命。”从教30年，幼教于我而言，早已不只是—份职业，它可以说是我的人生。

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活动目标：1、大胆尝试流星球的不同玩法．发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。2、感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。活动重点：挥动手臂用力抛流星球；活动难点：能够选择相对安全的场地游戏活动准备：1．流

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