和幼儿朝夕相处，我们每一天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，它正是体现了师幼之间的一种“朋友”关系。

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幼儿园中班语言活动教案：鸭妈妈和苹果树

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一、活动题目科学活动――食物到哪里去了二、活动目标通过观察、实验，使幼儿感知人体消化系统中主要消化器官的名称、作用，了解食物在人体消化系统内变化的过程。培养幼儿积极主动探索的兴趣及分析观察的能力。三、适用对象大

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1、每月组织一次教研活动，由课题组长和教研组长主持。 　　2、组织学习教育理论、上级下发的文件；学习外地的先进经验、与课题有关的科研信息。

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活动目标：1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳等动作。2.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.小椅子若干2.音乐：背景音乐3.布置场地。活动过

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在本次活动中，我对活动进行了一些修改。首先是对目标的修改。我们知道，幼儿园教育活动的目标的设定上，应从幼儿的情感态度、认知与动作技能等方面考虑。在原教案的活动目标中，情感目标并不是很明确。《郊游》是一首欢快明朗

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幼儿园中班美术教案：水声 设计思路： “水”是孩子们最喜欢的，生活在江南的幼儿对水更有深刻的感受，平时幼儿总会饶有兴趣地谈论有关水的话题。为此我设计了融认知、情感、表现为一体的关于水的探索活动，旨在引导幼儿..

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教学目标：1、幼儿大胆想象自己想要桥，体验想象画的乐趣。2、知道桥的多样性以及桥在生活中的重要作用。3、能按照自己想的用绘画的方式表现出自己所想的桥。教学准备：白纸、水彩笔；各种桥的图片、背景音乐；幼儿有关于桥

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幼儿园玩教具制作：小花篮

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幼儿园 班 活动名称 执教 评估指标 具 体 要 求 得分 教学 目标 20分 1、全面性：能关注情感、习惯、态度、能力的培养。 2、适切性：符合本班实际，符合幼儿已有经验，又有一定的挑战..

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