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一、情况分析(一)优势表现通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在各方面都有一定的提高。特别是在自理能力方面,每个幼儿或多或少有进步,不仅能完全自己穿脱衣物而且能整理整齐。我班的幼儿思维活跃,很热情好客,乐于助人,
标签:中班计划,工作计划,班务计划 类别:幼儿园中班班务计划 浏览次数:6719次
幼儿园大班数学教案:序数1—5
幼儿园教案:序数1—5
标签:幼儿园,大班教案,数学 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:6718次
园长要做幼教专业的引领者——从《幼儿园园长专业标准》谈起
教育部发布《幼儿园园长专业标准》(以下简称《园长标准》),这意味着继2012年3月教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《教师标准》)以后,又一个关于幼儿园工作人员的专业标准即将颁布。
标签:幼教专业引领者,幼儿园园长专业标准 类别:园长研修 浏览次数:6717次
幼儿园玩教具制作:瓶艺
幼儿园玩教具制作:瓶艺
标签:玩教具制作,瓶艺 类别:泥工制作 浏览次数:6714次
幼儿园大班社会教案--小鬼当家(优质课)
提示:相关图片请点击幼教图库,更多素材在素材宝库 一、活动目标: 1、帮助幼儿树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。 2、激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己..
标签:大班社会教案,小鬼当家,优质课 类别:幼儿园大班亲子游戏 浏览次数:6712次
幼儿园教师教学方法:巧妙处理小摩擦
幼儿园教师教学方法 巧妙处理小摩擦
标签:幼儿园教师教学方法,巧妙处理小摩擦 类别:教学互动 浏览次数:6709次
幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例
模式是数学的一个基本主题,它反映了数学的实质,即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。
标签:幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动 类别:数学教育 浏览次数:6709次
幼儿教师教学反思:用心发掘孩子的闪光点
罗辰是我班的小朋友,可他看起来就像一位小小班的孩子:个小、好动,上课似听非听,叫他回答问题只会摇摇头或点点头,好像什么都不懂,这样的孩子会讨人喜欢吗?真让我们老师感到头疼。
标签:幼儿教师教学反思,用心发掘,孩子闪光点 类别:教学反思 浏览次数:6706次
幼儿园玩教具制作:松果小鸟
编辑:咚咚锵
标签:幼儿园玩教具制作,松果小鸟 类别:其他材料制作 浏览次数:6706次
幼儿教师教育随笔:“防拐防骗”活动反思
录像室里,被拐孩子的家长不相信的看着这里发生的一切……尽管活动前老师一再强调不能跟陌生人走;不要陌生人的礼物和玩具;有事找老师,老师会保护你的……结果却是“骗子”的花言巧语、ipad游戏和美食的诱惑,轻而易举就
标签:教育随笔,活动反思 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:6703次

