幼儿园的孩子们，大多3-6岁，正是孩子语言发展的关键时期，这个时候，如果能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。

标签：幼儿教师,教育随笔,讲故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2076次

今天入园时，我班的超超，在教室门口缠着妈妈不让她走，我以为是舍不得妈妈走呢，赶忙对孩子说：“超超，乖，听话，班里有好多好朋友在等你玩呢。”谁知超超却说道：“妈妈说话不算话，答应我的东西，却不给我买！你们大人还说

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2072次

“瓶娃娃”是“数宝宝乐园”里的游戏材料，幼儿可根据教师事先贴在瓶子身上的颜色标记和点子数在瓶子里插入相应颜色和数量的吸管。考虑到幼儿的能力差异，我在贴点子时设计了不同的难度：一种是封闭图形，一种是不封闭图形。

标签：幼儿教师,教育随笔,苹果贴纸   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2071次

音乐是孩子们最美丽的语言。在音乐的世界里，孩子们尽情地感受、陶醉、释放自我、展示自我。尤其是大班小朋友，他们喜欢歌唱并陶醉于自己的歌声之中，更享受歌唱带给自己的听觉享受、合作带给他们的身心愉悦以及呈现出美妙歌声的成就感。

标签：幼儿教师,教育随笔,挚美童声,演唱会   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2070次

暑假结束了，在新学期的第一天，我们中班就迎来了六位新的小朋友，他们是从别的幼儿园转学来的。为了让他们更快的适应新环境，同时让新生和老生更快的融入到一起，第一周我们并没有进行过多的教学活动，大部分时间都在做一日常

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2069次

开学以来，班里经常有孩子摔跤的事情发生，在家长来园接孩子时，我们把情况如实地向家长作了反应，家长那心疼的神情、紧张的口吻以及询问老师的口气，让我们心寒、让我们焦急、更让我们担忧，生怕家长责怪我们。

标签：幼儿教师,教育随笔,教师的麻烦   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2069次

幼儿教师教育随笔：蜜蜂来了

标签：幼儿教师,教育随笔,蜜蜂来了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2068次

重温"纪录"－－读《让儿童的学习看得见--个体学习与集体学习中的儿童》有感

标签：幼儿教师,教育随笔,重温纪录   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2068次

　　早操时间结束，我和平时一样，领着孩子们回教室，让小朋友集合的时候，我看到彦彦脸上有一道红红的印子，便问他：“彦彦，你的脸怎么了？”彦彦是个比较内向的孩子，支支吾吾不愿说。旁边有个孩子则快人快语地告诉我说，是

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2065次

“小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，小兔蹦蹦跳……”在一次小班音乐游戏的教学过程中，游戏情节发展到高潮的时候，幼儿的情绪也发展到了高潮，在我缺乏指导游戏方法的状况下，逼迫性的让幼儿安静了下来，在游戏即将结束时幼儿却不遵守

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2062次