三年前，我响应上级的号召，坚定地选择下乡支教。 　　那年8月28日，我来到支教幼儿园报到，这天正好也是幼儿园里幼儿报到。我即将任教的是中班，共有27名幼儿。报到第一天，班中一个叫茜茜的小姑娘给我留下了深刻的印象。她是第一个来报到的.

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“教师应该研究每一个儿童。” 　　——霍尔 　　新《刚要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。新《刚要》的教育理念与精神的贯彻、实施关键在教师。

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晨间锻炼过后，孩子们在草坪上自由玩耍，这时我看到几个孩子在用树枝“鞭打”一棵大树，其中不乏几个调皮大王。我以为孩子们又像往常一样在摆弄树枝，于是出于安全考虑我制止了他们的行为，也没有把这件事放在心上。第二天，还

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曾记得有人说过：“要给孩子一杯水，教师要有一桶水。”确实这是至理名言，但要拥有这一桶水确不易，幼儿教师更是难上加难。因为现在幼儿的杯子容量越来越大，懂得越来越多，上至古今中外，下至天文地理，无所不晓，无所不精，

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这天下午我们班在沙地里游戏。孩子们对于玩沙很感兴趣。我和艺蕾一齐做蛋糕，卖蛋糕，玩得正起劲。这时，冯思语跑过来说："曹老师，我们正在挖洞，

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因为年龄特点，幼儿对世界充满了好奇，什么都想尝试一番，时常与他人攀比，从而提出一些无理要求，怎样对待幼儿的这些无理要求，这是我们在幼教工作中经常遇到的问题。

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今天风和日丽，真是一个难得的好天气。可是我的心情却是灰色而阴晦的。 　　我拖着疲惫不堪的身躯来到幼儿园，脸上没有一丝笑容。

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孩子们吃好饭后，被安排在走廊上休息。基本上就是交换玩具和图书，还有一些安全的小玩意。这个时候是他们最开心的，为什么这么说呢，有两个原因：因为只有这个时候他们才可以把这些东西拿出来玩，只有在这个时候才允许他们大声

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孩子良好行为习惯的养成，并非一日之功，而是需要我们做教师的事事要求，时时强调、提醒。最近，我园开展了孩子良好习惯的评比活动，做到班班有评比，人人参与，要求孩子做到的，教师首先做到，以身示范，收到了很好的教育效果，无论是离园还是如厕，孩子们都能做到整齐划一。

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“老师，倩倩又拿我的彩笔了！”、“老师，倩倩拽我的衣服了！”、“老师，倩倩打我了!”。前一段时间我经常听到小朋友们这样的“小报告”，而对于周怡倩小朋友，我已不止一次地对她所犯的这类小错误进行了批评教育，她妈妈也

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