幼儿教师教学随笔――对不起，能打扰一下吗？ 平时经常会遇到这样的情况：当老师和一个孩子谈话时，如果另一个小朋友也想对老师表达想法，他就会直接把话插进来。孩子为什么会这样呢?其实是由于他并不知道这样做不礼貌。 首..

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今天去办公室找来一些旧报纸，幼儿人手一张，她们拿着报纸问我：“老师要干嘛啊，报纸拿来做什么。”我很神秘的说：“先跟老师做完放松运动我告诉你们好吗”她们就来劲了，跟着做得很好。做完后我提出问题了，这报纸到底有什么用呢?让孩子们进行讨论。

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培养幼儿的学习品质最终是希望幼儿学会学习。从幼儿长远发展来看，“授之以渔”有助于培养幼儿自我发展(学习)的能力，有助于引导幼儿学会学习。

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幼儿园小班语言教学活动：毛毛虫的故事

标签：幼儿园,小班,语言,教学活动,毛毛虫,故事   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3554次

幼儿园教师教学方法：孩子怎样学习皮影戏

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设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育思想，他在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。设计教学法要求废除传统的班级授课制，摒弃教科书，不受学科限制，由儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。

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上周调研的班级是大二班，带班的是年轻教师Z老师。上午共两个活动，第一个是语言活动《笨拙的大钳子》，第二个是美术活动《泥塑花瓶》。课后，我与该教师进行了交流和反馈，并提出了建议。

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不知不觉，时间的车轮已载着我们驶入了新的一年。回顾新千禧的第一年，工作中有得有失，而在我和孩子们的欢笑声中，凝聚了许多成功的喜悦和不足的思考，

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班上很多可爱的女孩子回到家总喜欢嚷着爸爸妈妈要穿漂亮的衣服，“这件衣服不好看”、“我不喜欢穿”、“我要自己选衣服”……，要是不满意，就会哇哇大哭。

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这学期，我园青年教师的公开活动搞得红红火火，这月轮到我做公开活动。常听老教师们说：“有了一份优秀的教案，可以说就成功了一半。”于是，在一本教育杂志上，我找到了一篇优秀教案――“感知4以内数的实际意义”，非..

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