该选择以户外活动、游戏为主的大班教育，还是选择更注重知识学习的学前班教育？如何让孩子顺利完成幼小衔接？对于这个问题，不少家长纷纷在网上发帖留言，表达自己难以抉择的苦恼。

标签：幼小衔接,幼儿园大班,幼儿园学前班   类别：幼小衔接   浏览次数：2871次

目标： 　　1．学习逐页翻阅图书，细致观察画面内容，尝试阅读文字。 　　2．运用图画、符号等表征方法记录自己从书中获得的信息，并与同伴交流。

标签：幼儿园大班,活动区活动,花园有什么   类别：区域游戏   浏览次数：2870次

活动目标：1.理解散文诗内容，感受优美意境。2.能用“树真好”句式进行简单创编。3.萌发爱护树木和保护大自然的愿望。活动准备：1．幼儿已初步了解树木作用。2．树真好PPT、四幅散文诗大图片、小树图片若干。活动过

标签：大班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2868次

目的：训练孩子观察力，掌握数的组成 材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)

标签：幼儿园大班,亲子活动,计数练习,猜钮扣   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：2866次

设计意图： 　　大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：

标签：幼儿园大班,安全活动,十字路口   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2866次

【活动目标】 1．通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 2．在活动中让大班幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。 3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力。 4．发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。 【活动..

标签：大班社会教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2864次

目标： 　　1．尝试用毛笔或油画笔以点按、描画等方法表现水仙花，感受水粉颜料的绘画效果。 　　2．巩固作画常规。

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活动目标 1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象，发现拱形面能承受更大的力。 2、在操作中能仔细观察，会与同伴分享交流探究的发现。

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目标： 　　1．尝试用白色餐巾纸、饮料瓶、蓝色水彩笔制作“青花瓶”。 　　2．发展创造性。

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教学目的： 　　1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。 　　2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。

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