幼儿园教师教育随笔：把握好常规教育的度，促进幼儿身心健康发展

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在教学中我发现，托班的语言教学需要把故事设置成有趣的情境，如果单纯的故事的语言教学，往往孩子不是很感兴趣，为了孩子我们教师应需要时常挖掘有益的活动方式，改变原有的模式，来激励孩子、帮助孩子

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幼儿园教师教育随笔：当爱成为一种执着

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幼儿园教师教育随笔：让每一个孩子都因教育而感到快乐

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幼儿园教师教育随笔：微笑是你工作的最大资产

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幼儿园教师教育随笔：不一样的花

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幼儿园教师教育随笔：细节管理带来的变化

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幼儿园教师教育随笔：鼓励孩子上课前

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幼儿园教师教育随笔：金鱼被捏死之后

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幼儿园教师教育随笔：学京剧

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