主要涉及领域：科学、健康 活动背景： 《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的“数学认知”领域提出“初步感知生活中数学的有用和有趣”这一目标。“今天你喝水了吗?”这一数学活动正是源于幼儿的生活，让孩子从数学中量的感知出发，将600毫升这一抽象单位具体化，引导幼儿初步理解了喝水次数与600毫升这一量之间的对等关系。孩子们通过观察、测量、探索、操作，感受到自己每天大概喝多少水才能使身体更健康。

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幼儿园中班科学活动――奇妙的磁铁：水中取物 教学目标：　　1.进一步感知磁铁能吸铁的特性，尝试运用各种方法取出水中的东西并进行分类。　　2.大胆探索并能讲述自己的发现。　　3.体验探索磁铁的乐趣。　　教学准备..

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幼儿园中班科学教案――水真好玩 有益的学习经验： 体验并发现水的特性。 准备： 水箱，塑料袋、漏斗、塑料片、磁铁、小塑料瓶、海绵、滴管、手帕等。 活动与指导： 1．教师在大水箱中放人上述玩水用具。请幼儿自由玩..

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设计思路 动物需要空气．植物需要空气，但人们更离不开空气，空气到处存在，但孩子们感知不到，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培养幼儿探索科学的兴趣。 活动目标 1．培养幼儿的动手操..

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　　活动目标：　　1、幼儿对“溶解”和“饱和”现象产生兴趣，有探究的欲望。　　2、幼儿能够大胆动手实验并会记录实验中的发现。　　3、让幼儿在实验中观察、记录，理解“溶解”和“饱和”现象。　　活动重点：理解溶解和

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幼儿园中班科学教案――奇妙的连接大师：螺丝　　 活动一：拧一拧　　活动目标　　1．认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成；　　2．了解螺丝螺旋上升的特性；　　3．通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，及观察分析的能力。..

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幼儿园中班科学活动教案：防暑降温我知道

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活动设计背景在这个变化莫测自我的社会里，孩子们对环保意识非常薄弱，在生活中，随时可以看到很多小朋友随手乱折树枝、花草，更多人类还在砍伐树木，导致地球灾难越来越多，为了让更多的人关注保护树木的重要性，我们从孩子开

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目标： 　　1．尝试拼接小正方形，观察、理解图形分合、旋转的变化规律。 　　2．通过图形的创意拼搭，发展观察力、想象力、创造力。

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情况分析： 幼儿园中班科学教案针对中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了..

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