敏感性是指一个“人”或其他有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，以致影响其心智的运作或生理的反应，而出现特殊的好恶或感受。

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一、活动目标： 　　1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 　　2、了解不同的动物之间的情感交流方式。 　　3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

标签：幼儿园小班,语言活动,抱抱我   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：1202次

活动目标： 　　1、能看懂故事情节，理解故事内容。 　　2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。 　　3、帮助幼儿树立安全意识。

标签：幼儿园小班,语言活动,爱玩的小鸡   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：1200次

活动目标： 　　1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。 　　2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。

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活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 　　游戏准备：

标签：幼儿园小班,社会活动,防火   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：1195次

活动目标： 　　1.学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。 　　2.在玩玩、说说中尝试初步仿编。

标签：幼儿园小班,语言活动,念儿歌   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：1195次

一.目的要求： 　　1.在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。 　　2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。

标签：幼儿园小班,社会活动,自己爬起来   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：1190次

设计背景 　　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

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活动目标： 　　学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。 　　活动准备： 　　教学图片和全家合影照片。

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活动目标： 　　1.探索匍匐前进的方法，提高幼儿动作的协调性。 　　2.培养幼儿关心热爱小动物的情感，体验帮助他人的乐趣。 　　活动准备：场地布置，高低不一的“山洞”，花篮若干，录音机、磁带等。

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