活动目标：　　

1.探索匍匐前进的方法，提高幼儿动作的协调性。　　

2.培养幼儿关心热爱小动物的情感，体验帮助他人的乐趣。　　

活动准备：场地布置，高低不一的“山洞”，花篮若干，录音机、磁带等。　　

活动过程：　　

一．激发幼儿活动的兴趣。　　

师：等会儿小兔子要来和我们一起做游戏，开心吗？　　

生：开心。　　

师：我们先去运动运动，等等小兔子，好不好？　　

师生一起听音乐做律动。　　

二．去小兔家。　　

（做好律动）师：咦，小兔子怎么还没来啊？怎么办呢？（引导幼儿讨论去小兔家看看。）　　

1.找小兔家。　　

师：那里有两幢房子，哪幢是小兔的家呢？（引导幼儿根据房子上的标记找到小兔的家。）　　

2.去小兔家。　　

a.师：小兔家门前的山洞好矮啊，我们怎么过去呢？（幼儿自由讨论）　　

b.师：刚刚我们小朋友想了许多办法，我们去训练场试试吧。（幼儿分散练习，教师巡回指导）　　

c.（幼儿集中）师：谁愿意来试试的？（一幼儿示范，教师同时提出匍匐前进的要点：身体趴下，头要低低的。）　　

d.幼儿再次练习后，出发去小兔家。　　

3.到小兔家。　　

师生：小兔，你怎么没来和我们一起做游戏啊？　　

兔：我生病了。今天是我好朋友小猫的生日，我给她做了许多花篮，都不能送给她了。　　

（教师引导幼儿说出帮小兔送花篮。）　　

师生：小兔，我们帮你去送花篮吧。　　

兔：谢谢！　　

师生：不用谢。　　

三．送花篮。　　

1.小猫的家在哪儿呢？（引导幼儿根据房子上的标记找到小猫的家。）　　

2.手提花篮匍匐前进。（引导幼儿讨论如何带物匍匐前进。）　　

3.送花篮。（送的时候说出花篮的颜色。）　　

4.一起跳舞。（猫：谢谢。今天是我的生日，我请你们一起跳舞吧！）　　

四．回家。　　

师：时间不早了，我们要回家吃饭了。和小猫再见吧。　　

生：小猫再见。　　

师：回家的山洞更窄更矮了，大家过山洞时要小心啊。　　

五．延伸。　　

师：你们玩的开心吗？下次我们再去小猫家玩，好不好？

编辑：ciyc