班级:大3 　　对象:佳妮 　　时间:九月份 　　电话:1396189**** 　　家访资料 　　原因：佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

标签：家访记录   类别：家园互动   浏览次数：3915次

标签：幼儿园托班,亲子活动,快乐的小鱼儿   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：3915次

　　课程设计模式　　课程设计就是依据一定的课程哲学观，用某种方式将课程的要素整合起来，转化为静态的课程计划。课程设计有两个层面：理论基础和方法技术。理论基础指课程设计的三大基础――学科、学生、社会。课程设计必须..

标签：模式   类别：课程模式   浏览次数：3914次

设计思路： 《小红帽》是一个孩子们十分熟悉的童话故事，用孩子们喜欢熟悉的故事来改编成戏剧的剧本是我前阶段尝试的活动形式，依据前几次与孩子们一同创编剧本的经验，我一直在寻找契机来吸引孩子们积极地参与创编与表演..

标签：小班，音乐   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：3914次

幼儿故事插图：看时钟

标签：幼儿,故事插图,看时钟   类别：GIF动画   浏览次数：3914次

视频: 谭维维演唱《五月五是端午》

标签：五月五是端午,谭维维,端午歌曲   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：3914次

幼儿园环境布置：墙面布置——京剧脸谱

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,京剧脸谱   类别：活动室布置   浏览次数：3914次

材料准备： 　　毛绒小动物若干，四色的塑料彩链。 　　观察要点： 　　了解幼儿按照ABAABA和ABBABB模式排序的经验。

标签：幼儿教师,观察记录,新年项链   类别：观察记录   浏览次数：3914次

思路定位： 　　1.选择幼儿熟知的、同时具有安全操作性日常生活工具作为本次科学活动的探索和认知对象。引导幼儿用“陌生”的眼光去重新审视熟悉的材料，激发好奇心和活动的兴趣。 　　2.让静态的材料“动”起来。将认知的重点从被动接受转移到主动发现探索上。通过幼儿的亲历亲为去发现工具的特点，并通过与同伴的交流探讨建构成新的内需的知识。

标签：幼儿园中班,语言说课稿,劳动者工具   类别：精选说课   浏览次数：3914次

标签：幼儿园托班,纸浆活动,棒棒糖   类别：幼儿园托班美术教案   浏览次数：3914次