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幼儿园活动区布置:小班建筑区
标签:活动区布置,建筑区,城堡 类别:活动区布置 浏览次数:4018次
幼儿英语手指游戏:课前活动手指游戏
The Finger Family This is the father, kind and true. 这是爸爸,善良又真诚 This is the mother who cares for you. 这是照顾你们的妈妈
标签:幼儿英语,手指游戏,课前活动 类别:手指游戏 浏览次数:4018次
学习故事:丫丫搭高楼
记录: 在积木建构区里,六名小朋友各自在玩积木。丫丫已经用四块积木(蓝色的长方形、紫色的正方形、红色的圆柱形、肤色的三角形各一个)搭好了一个4层的大高楼,稳稳地立着。大高楼旁边,有一个粗的圆柱形上面放了一个细长的圆柱形,是她新搭的一个2层小楼。
标签:学习故事,搭高楼 类别:教学互动 浏览次数:4018次
幼儿教师观察记录:搬鸡蛋的故事
背景:民间童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式实现的。我们可以通过童谣的游戏化、情景化和生活化激发幼儿的学习兴趣。小班幼儿喜欢游戏,在运动中创设游戏化的情境让幼儿参与活动,通过童谣的辅助作用让幼儿快乐起来,动作
标签:观察记录,案例分析 类别:观察记录 浏览次数:4018次
老师精于指导,幼儿勤于思考
面对新世纪,新形势,幼儿教育就有新任务,就是趋向科学教育。我们认为科学教育就要从幼儿园开始,必须从小对幼儿进行科学启蒙,不仅是知识启蒙,还包括兴趣和态度的启蒙。
标签:老师指导,幼儿思考 类别:教学互动 浏览次数:4018次
交通标识:安全通道
交通标识:安全通道
标签:交通标识,安全通道 类别:生活常识 浏览次数:4017次
幼儿教育叙事:老师喜欢我
幼儿教育叙事 老师 喜欢 我
标签:幼儿教育叙事,老师喜欢我 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4017次
入园适应期师幼互动的社会学分析——从常人方法学的视角
常人方法学强调对日常生活世界和日常活动的关注,分析人们在日常生活的社会互动中使用的基本方法。常人方法学明确主张要用普通人处理日常生活的方法、人与人交往互动的方法来研究社会现象,用普通人的眼光和方法去理解社会现象。
标签:幼儿入园适应期,师幼互动分析 类别:入园准备 浏览次数:4017次
试析数学教学活动中教师的有效提问
当代美国数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏。”著名教育心理学家布鲁纳曾将教学描述为“一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。
标签:数学教学活动,教师有效提问 类别:数学教育 浏览次数:4017次
咨询台:最近我儿子常吃手,会不会有铅中毒啊?
瑞瑞妈:最近我儿子常吃手,会不会有铅中毒啊?
标签:咨询台,常吃手,铅中毒 类别:疾病预防 浏览次数:4017次

