幼儿语言是在一定的语言环境，语言交流中发展起来的。不同类型的语言教育活动载运着幼儿语言学习的不同内容，多样化的语言教育活动，有利于促进幼儿口语的发展，语言技巧的提高，

标签：语言发展   类别：语言教育   浏览次数：4832次

小可聪明又伶俐，凡事总要争第一。但是吃副餐时总是落在别人后面，为此我和小可的妈妈进行了交流，妈妈更是大吐苦水说："老师，我实在是没有办法，真没办法。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子挑食   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4832次

幼儿绘画特征(characteristics of young childrens drawing) 幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期(1．5-3．5岁)、象征期(3．5―5岁)、图式期(5-7岁)几个阶段。处于..

标签：绘画,涂鸦,象征,图式,幼儿   类别：教育理论   浏览次数：4831次

幼儿园玩教具制作：小狮子

标签：玩教具制作,狮子   类别：纸制品制作   浏览次数：4831次

大方居幼儿园自建园以来一直潜心致力于幼儿自主教育的研究，2014年11月有幸接触到“HighScope海森高幼儿主动学习课程”，课程真正以“幼儿为本”的教育理念深深吸引着我们，在陈宇华老师和她的专家团队的支持指导下，我园走上了促进幼儿自主学习的教育之路。

标签：主动学习,解决问题能力   类别：社会性发展   浏览次数：4831次

活动目标：1.观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类。2.在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。活动准备：课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。活动过程：一、导入师：爸爸、妈妈带你去过动物园吗？

标签：小班教案,科学教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：4831次

一、设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成..

标签：幼儿园小班,语言,故事   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：4830次

幼儿园环境布置墙面：小动物的家

标签：环境布置,墙面布置,农场   类别：活动室布置   浏览次数：4830次

托班亲子活动方案：送彩球宝宝回家

标签：托班亲子活动方案,送彩球宝宝回家   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：4830次

一直以来，我们存在这样的认识：制度应由管理者制定，是用标准的章程来约束教师行为的。我园在“十五”至“十一五”研究期间，认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，并逐步进行相关的课题研究，逐渐树立了“以教师的发展为本”的思想及理念，积极转变观念，树立了“制度是为保障、促进和激励教师的发展而定”的价值取向，以避免制度建设全凭领导主观决定、制度建设过于书面化而不见人、制度建设过于与考评结果挂钩等问题。

标签：教师学习,培训及汇报制度   类别：管理策略   浏览次数：4830次