走进教室，看着一个个小孩，难免有点不知所措。已记不清第一堂课是怎么上的，记忆犹新的是听到他们齐声喊着“陆老师”。这对我来说不只是一个称谓，也是我教师生涯的开端。从那一刻起，我意识到自己已不是一名学生，而是一位教师，意识到自己应该尽快地适应这个角色转换。

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为进一步促进教育均衡发展，逐步缩小幼儿园之间办学水平差距，阿荣旗第一幼儿园与十三个幼儿园建立“园对园”对口支援关系，9月24上午，第一幼儿园三位教师展示了三节教学活动，二十多位对口支援教师一起进行了沟通和交流。

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儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们

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目标： 　　1、激发幼儿能勇敢、大胆地与老师一起游戏，乐意扮演小鱼角色。 　　2、发展幼儿跑、跳、躲的能力。 　　3、促进婴幼儿大脑皮层运动能区的发展。

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小鸟儿，树上落， 歪着脑袋听歌曲， 吱吱吱，谁在唱？ 树上有只小知了.

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国旗：斯威士兰

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国旗：马其顿

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童言无忌:酥饼

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民间故事：吝啬的财主

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