一、案例　　　　李老师,为人正直,活泼大方,热爱幼教,业务精通,深得家长和小朋友的喜爱,敢于向领导转达群众意见,为园工作献计献策,深得教职工的喜爱,年年被评为优秀。可是,最近她对工作无精打采,沉默不语,不接

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俗话说：“国有国法，家有家规”。我们天幼这个大家庭，为营造和谐和培植阅读、充满书香的乐园，在上周的星期一，各家庭成员在当家人的组织和带领下召开了一次家庭会议，每人持有一份《浙江省学前教育保教管理指南》，进行了认真的阅读和学习。

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活动目标：1、提高幼儿走、跑、平衡、跳跃、钻的能力。2、能遵守纪律，不怕困难、坚持到底。3、感受运动的快乐，愉悦身心。4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。活动准备：1、场地布置2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”

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在幼儿园的每个班级里，总会有一两个这样的孩子：他们活泼开朗、聪明机灵，可就是爱出手打人，只要是和别的小朋友一接触就惹事儿，不是被小朋友告状，就是自己也哭得稀里哗啦向老师求助。这样的孩子总让老师头疼，让家长们着急。

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　　“这是我爸爸，还有我叔叔!”“走在最前面，拿着一面小红旗的是我爸爸!”“拿钳子修机器的是我爸爸，爸爸脸上都是黑的，汗流下来都成一道一道的了……”大一班的孩子们正睁大眼睛聚精会神地看着大屏幕，边看边说。大屏幕的旁边站着昊昊小朋友的爸爸，他是一名煤矿工人。此时，他穿着一身干练的运动衣，一边切换PPT画面，一边声情并茂地给孩子们讲解着。这是我们幼儿园的一次家长助教活动。

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一、目的 　　让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字 　　二、活动准备 　　幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面向幼儿。

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开心、快乐的户外活动又开始了，在集体游戏结束时，孩子们积极、主动地投入到自选活动中，我也习惯地选择好自己的站位。这时，小强气喘吁吁得跑到我身边，一本正经地说道：“老师，晓楠揪树叶玩呢，我提醒她，她还推我。”

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儿童歌曲：小熊请客

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国旗：摩洛哥国旗

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幼儿园环境布置――互动墙饰6

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