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活动目标: 能够在活动中发现不同透镜的特征及作用,并用语言表达自己的发现。 体会运用工具观察事物的乐趣。 活动准备: 凹透镜、凸透镜、平面镜人手一面,彩色透明纸。 哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜..
标签:科学活动设计――第三只眼睛 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3370次
幼儿园托班语言活动设计--我家的朋友
活动目标 1、知道有朋友是快乐的。 2、学会使用待客语言:XX好、请进、请坐、再见。 活动准备 1、门铃一只;请一位外班教师配合教学。 2、事先与家长交谈过,了解幼儿家里有哪些朋友。 3、角色游戏玩具若干。..
标签:托班语言教案 类别:幼儿园托班语言教案 浏览次数:3370次
艺术百科――陕北秧歌的风格及动作特点是什么?
陕北秧歌的形式和步法是极为丰富的。它的队形图案变化丰富,具有独特的风格。陕北秧歌的特点是:动作刚健有力,潇洒大方。跳时昂首挺胸,双肩打开,大臂有架劲,小臂富有韧性,甩手幅度要大,步伐平稳,没有颠颤感觉。抖肩摇头..
标签:艺术百科 类别:艺术百科 浏览次数:3370次
渐变——小班角色游戏的材料支撑策略
角色游戏是象征性游戏的一种,3—4岁幼儿在角色游戏中的象征性动作主要由“物”所引发,而这个“物”,大部分情况下就是孩子手中的玩具或者说游戏材料。
标签:小班角色游戏,材料支撑策略 类别:区域游戏 浏览次数:3370次
“共通优化”管理机制初探——以“小升中”并班专项调研为例
幼儿园工作通常有:基础工作,即常规的教育教学工作;发展工作,即各类课题、专题、专项研究。这两项工作之间相互影响、相互渗透,基础工作中存在的问题可以成为发展工作的研究指向,发展工作中的研究成果可以转化为基础工作中解决问题的方法,并加以应用。
标签:共通优化,管理机制,小升中 类别:管理策略 浏览次数:3370次
语言游戏――这是谁的家
目的: 1.培养幼儿听音的能力。熟悉各种小动物的叫声;练习分辨伙伴们不同的声音。 2.培养幼儿大胆讲话的能力。使用礼貌用语。 玩法: 用大积木或小椅子搭成几个小洞,再挂上门帘,当做小动物的家。请几个小朋..
标签:语言游戏 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3370次
汽车标识――中华
汽车标识――中华
标签:汽车标识,中华 类别:生活常识 浏览次数:3370次
首部《中小学幼儿园安全管理办法》正式实施
以教育部、公安部等10部长令形式发布的《中小学幼儿园安全管理办法》9月1日开始正式实施。9月13日,教育部基础教育司副巡视员郑增仪专门向新闻媒体解读了《中小学幼儿园安全管理办法》的有关情况。 目前,中小学幼儿园..
标签:中小学,幼儿园,安全管理办法 类别:园务工作 浏览次数:3370次
对象是没受学前教育或英文较差儿童 六小学试行小一预备班
6岁的陈婉妮今年9月第一次到幼稚园上课。她比起一般同龄的小孩,少上了至少两年的幼儿班。经教育部的推荐,她在下个月小一开学之前到颜永成小学参加一项为期四周的“小一入学预备班”,学习英语以及如何同班上的同学交流。 ..
标签: 类别:新闻资讯 浏览次数:3370次
幼儿园活动实录及评析:小乌龟找妈妈
幼儿园活动实录及评析:小乌龟找妈妈
标签:幼儿园,活动实录,小乌龟找妈妈 类别:观察记录 浏览次数:3370次

