课程实施策略(teaching　strategies　in　curriculum　implementation) 教学策略是指在整个教学过程中，教师依据教学的主、客观条件，特别是幼儿的发展水平与经验水平，对..

标签：学习方式   类别：课程模式   浏览次数：3342次

幼儿教师与家庭合作，既有利于幼儿的成长与发展，也有利于幼儿园的教育工作，同时，对于幼儿的家庭与家庭教育也有积极的意义。 ① 为幼儿身心发展创造良好的条件。 幼儿园与家庭是幼儿生活与学习的两个重要环境。 幼儿每天..

标签：家园合作   类别：家园互动   浏览次数：3342次

幼儿园玩具制作：大家一起玩

标签：玩具制作,动物   类别：其他材料制作   浏览次数：3342次

幼儿园托班语言教案：开车去郊游

标签：幼儿园托班语言教案,开车去郊游   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3342次

我园从解决当前教育教学中存在的问题、薄弱点出发，鼓励教师根据自己的特长、兴趣等，自主选择课题，以合作研究的方式，收集、积累教育资源，探索幼儿园资源库的建设，借助集体的力量实现了教育资源的共享。

标签：幼儿园资源库,教育资源利用   类别：管理策略   浏览次数：3342次

    教学活动开始了，多数老师会这样问：你们要不要听故事？孩子们大声地回答：要。老师又问：那老师给你们讲个故事好不好？孩子们又一次异口同声：好。于是老师开始讲述故事，讲完故事又问

标签：教师提问,带给幼儿,消极等待   类别：资源共享   浏览次数：3342次

在进餐前，我组织幼儿听录音故事。没过多久，后面的孩子就坐不住了，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连喊了几遍“请安静”后，情况有所改变，但过不了两分钟，他们又开始闹腾起来了。

标签：幼儿教师教育随笔,孩子,座位   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3342次

本次绘本研讨活动我选择的教材是由台湾资深儿童文学作家方素珍写的《妈妈心 妈妈树》。母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱，源自于妈妈的天性，源自于孩子成长和发育的需求。

标签：幼儿中班语言,活动反思,妈妈心 妈妈树   类别：教学反思   浏览次数：3342次

4～5岁的中班幼儿进入到人际关系的敏感期，他们开始主动寻找策略适应幼儿园，发展良好的同伴关系就是重要策略之一。

标签：同伴拒绝,共情引导   类别：社会性发展   浏览次数：3342次

这天早上，张浩强小朋友没吃早饭，他妈给他送来了火烧，他吃剩下一块，顺手扔在纸篓里，

标签：幼儿园中班,教师随笔,爱惜粮食   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3342次