幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园13

标签：吊饰,蜜蜂,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：3734次

对幼儿阶段的孩子来说，尽管图画书具有生动可爱的形象，但这些形象毕竟是静止的，若使这些形象活起来、动起来，将会对幼儿的感知、理解起到积极的影响。因此，我们通过家园合作，引导幼儿将书中的故事以角色表演的形式展示出..

标签：角色表演,阅读能力   类别：语言教育   浏览次数：3734次

幼儿园托班科学教案：纸宝宝朋友

标签：幼儿园托班科学教案,纸宝宝朋友   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：3734次

幼儿正处于生长发育十分迅速但远未完善的重要时期，他们缺乏安全意识和自我保护能力。在好奇、好动、好探索的心理需求驱使下，往往会表现出大胆的举动，有时越告诉他们不要碰的东西，他们反而越想去看看、摸摸，如果好奇心得不到满足，他们往往趁成人不备去尝试而受到不必要的伤害；又由于幼儿生活经验的贫乏及对周围事物尚不能正确地认识，对环境中暴露且存有潜在的危险没有能力估量，而当面临危险时又不知所措，容易发生意外安全事故。

标签：幼儿园安全教育,有效教育策略,安全自护能力   类别：社会性发展   浏览次数：3734次

对于幼儿来说，"量的比较"核心经验的学习与发展是一个渐进的过程，教师需鼓励和帮助幼儿在生活情境及创设的数学环境中充分地感知、理解并表征。

标签：量的比较,核心经验,学习与发展   类别：数学教育   浏览次数：3734次

幼儿园大班语言教案：调皮的七彩光

标签：幼儿园,大班,语言教案,调皮的,七彩光   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3733次

幼儿园 中班 社会教案 减少噪音

标签：幼儿园,中班,社会教案,减少噪音   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3733次

为了使学习品质能较好地为一线教学实践者所理解，结合学习品质的15项关键词(详见2011年第4期《“学习品质”关键词剖析》一文)，笔者整理和分析了以下师幼互动片段，表现在集体音乐活动中如何激励幼儿学习品质的发展。

标签：幼儿园音乐教育,幼儿学习品质,激励策略   类别：音乐教育   浏览次数：3733次

男教师在众多关注下，已经逐渐走进人们的心里。男教师独特的坚毅、勇敢、坚强、独立等阳刚特点，潜移默化地影响着孩子。

标签：幼儿园管理,幼儿园男教师管理   类别：管理策略   浏览次数：3733次

幼儿园环境布置：吊饰布置——喜羊羊与彩虹

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