虞永平教授曾说：让幼儿亲近自然，关注动植物，感受生命的成长，从而珍惜生命，爱护生命，这也是中西方很多幼儿教育家的共识。

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案例 嘉嘉是班上一名特别的孩子，无论干什么，她总是提不起兴趣。

标签：积极主动性   类别：观察记录   浏览次数：5539次

一、主题名称：炎热的夏天 二、主题产生：幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热！”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。

标签：幼儿园大班,主题活动,炎热的夏天    类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：5538次

《3～6岁儿童学习与发展指南》特别强调要“珍视游戏和生活的独特价值”，幼儿一日生活皆课程。所以，在这样的理念背景下，幼儿园面临前所未有的发展机遇。

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哗啦啦 　　哗啦啦， 　　下雨啦！ 　　春天来到啦！

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幼儿园环境布置墙面：恐龙世界

标签：墙面布置,幼儿绘画,恐龙   类别：活动室布置   浏览次数：5537次

幼儿园教师教育随笔：为精彩感动

标签：幼儿园,教师,教育随笔,精彩,感动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5537次

幼儿园中秋图片：小兔子全家过中秋

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排序包括连续量(如大小、长短、粗细、高矮等)的排序和不连续量(即数量)的排序。幼儿对“数”的理解是通过对“量”的理解来实现的，其中连续量的排序活动可以为“数”的比较和排序规则的感知奠定经验基础。

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