一、重新认识师生之间的关系，发展幼儿的主体性 （一）建立平等互动 陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时，提出“教师要活”。所谓“活”， 就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想

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糖可是我们小朋友非常爱吃的东西，糖也是人体保证生命活动的重要物质。但是过量吃糖也会对身体造成许多不良后果。 过量吃糖，会使维生素B1、钙、磷、镁等物质大量消耗，从而引起肌肉，软弱、脊柱弯曲和反复骨折。过多吃..

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18世纪以来，探险家们在美洲中部的丛林里发现了许多古金字塔遗址，有的还保存得十分完整。这类金字塔最早的建于3000多年以前，其中一些还是世界上最大的（尽管不是最高的）金字塔。修建金字塔的民族主要是玛雅人和阿兹台..

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童言无忌：长辫子

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幼儿园教师教育随笔：让祈使句变成疑问句

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那天晚上，我让5岁的女儿韵韵洗脚，可没想到小家伙却梗着脖子说：“不!”这还了得，这么点的小东西就不听话了，以后我还怎么行使家长的权利?

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在去年那条热炒的微博中，家长说用了6年时间，力图把女儿培养成独一无二的“她自己”。但是，孩子上学刚刚一个月，这个理念就受到了根本性的挑战。因为学校里一切都是整齐划一的，而且“只有服从没有商量”。

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幼儿园环境布置：吊饰布置——枝条

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幼儿园环境布置：吊饰布置——圆点点

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烈日炎炎，小和尚走到黄豆地里，一串串饱满的豆荚被碰得“刷拉刷拉”响，有些豆荚爆开了，黄澄澄的豆粒蹦得到处都是。小和尚怕糟践了即将到口的粮食，回去找出镰刀，告诉老和尚：“豆子都熟透了，赶快收割吧。”

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