幼小衔接问题一直是我们幼教研究的热点话题之一。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼儿园有为幼儿升入小学

标签：幼小衔接,绘本阅读,早期阅读   类别：园长研修   浏览次数：3057次

一、活动由来 案例： 那天，我原打算与幼儿一起探索周围环境中物体的直与弯曲的情况，但朵儿却拿着毛线说：“我刚才量了黑板，有4米长。”我问她：“你怎么知道呢?”“我刚才数的。”

标签：自然测量,生成活动   类别：科学教育   浏览次数：3057次

【编者按】为深入贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，教育部下发了《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》，确定了今年全国学前教育宣传月的主题为“给孩子适宜的爱”。

标签：孩子成长快乐   类别：社会性发展   浏览次数：3057次

一、班级情况分析：我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名,其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几

标签：工作计划,班务计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：3057次

教师暑期师德培训开始了，这次为期几日的培训，让我学习着、收获着、快乐着。这是我入园的第二次暑期师德培训，我觉得培训内容一次比一次丰富，让我留下了很深的印象，我总结以下几点：

标签：培训体会   类别：师德与演讲   浏览次数：3057次

制作过程：1、准备两张不同颜色的正方形手工纸。2、对折成三角形，捏起两段对折双三角 3、对着开口吹气。4、把兔子耳朵打开。

标签：纸质品,玩教具   类别：纸制品制作   浏览次数：3057次

活动目标: 1、知道交通工具的用途. 2、享受听故事的乐趣。 3、认读“娃娃车”。 活动准备: 1、认字图卡“娃娃车”、活动大图书《来来往往》第2-3页。 2、故事《蚂蚁上幼儿园》。 3、图画纸、彩笔。 活动过..

标签：小班社会活动――坐娃娃车   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3056次

对角色游戏材料使用效益问题的思考（一） ――片面追求材料数量，造成对幼儿游戏的干扰。 游戏材料是幼儿游戏活动的物质基础，没有充实丰富的游戏材料，处于直觉行动思维阶段的幼儿就不能充分调动各种感官去玩。在实践中，教..

标签：角色游戏、材料投放   类别：教育理论   浏览次数：3056次

(1)在家庭中，可以让孩子当老师，教爸爸、妈妈洗手、扫地等，巩固所学的技能。 (2)通过讲故事“自己的事情自己做”、“我帮妈妈做事情”，与孩子一起唱“劳动最光荣”，念诗歌“别说我小”以及观看有关的电视节目等，让..

标签：自理能力   类别：资源共享   浏览次数：3056次

活动目标：　　1.感受故事内容的丰富性。　　2.培养幼儿专心倾听的能力。　　活动准备：　　1.故事：《故事啊故事》[[]附]。　　2.任选一本故事书。　　3.装故事书的盒子，事先装饰好“故事聚宝盒”。　　活动过..

标签：小班语言教案,故事   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3056次