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1.忌恫吓;2.忌迁就;3.忌轻易许愿;4.忌隔群;5.忌过分打扮;6.忌包办代替;7.忌溺爱;8.忌过分逗弄;9.忌絮叨;10.忌父管母护;11.忌体罚;12.忌要求过分;13.忌纵容袒护;14.忌溺爱
标签:教育禁忌,体罚,溺爱 类别:园长研修 浏览次数:1369次
幼儿教师教育随笔:精彩教学、有效互动
俗话说“上战,不打无准备的仗”。其实上课也是如此,作为教师要善于分析孩子,了解孩子,吃透孩子,只有你实实在在懂得孩子才能知道他们会说什么,会对你的提问作出怎样的回答,
标签:幼儿教师,教育随笔,精彩教学,有效互动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1369次
如何利用全托制优势培养幼儿独立自理能力
未来社会将是一个更加开放、竞争更加激烈、人际关系更趋多元化的社会。这社会要求的人才除了具有扎实、广泛的知识技能外,更应具有适应社会生活的能力,其中独立自主的能力、坚强的意志、创新的精神是适应社会所必备的品质
标签:全托制,独立自理能力 类别:社会性发展 浏览次数:1369次
幼儿园教育随笔:由声音带来的变化
天气有点闷,幼儿的精力又旺盛,常规活动时幼儿显得很躁。晨间谈话的时候,我在上面点名,幼儿在下面有的说话、有的玩耍,完全没注意我的指令。我正想喝止,提醒他们安静下来,
标签:教育随笔,声音变化 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1369次
幼儿园教育随笔:不要剥夺孩子玩泥的天性
泥土滋养人类,也孕育了人类文化,孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子,却远离了乡土气息,在家长和老师的“呵护”下,孩子很少沾上一点土珠,
标签:教育随笔,玩泥天性 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1369次
资源共享:培养宝宝艺术气息的6个好方法
一个人经济上的富有,只代表物质上的,如果精神空虚,无以寄托,一样找不到真正的快乐。当宝宝具有一定的艺术修养后,他们会更多地注重精神层面的东西,
标签:资源共享,艺术气息 类别:资源共享 浏览次数:1369次
我坚信(王娟娟)
我坚定我的选择,我相信我的追求。我要用我全部的心血,为下一代走向辉煌的二十一世纪铺垫成才之路,这是我生命欢乐的源泉。
标签:诗歌我坚信 类别:儿歌 浏览次数:1368次
童言无忌:酥饼
童言无忌:酥饼
标签:童言无忌,酥饼 类别:生活百科 浏览次数:1368次
幼儿故事:驴子的坏主意
幼儿故事:驴子的坏主意
标签:幼儿故事,驴子,坏主意 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1368次
幼儿故事:佐马扎尔曼的父亲(印度)
幼儿故事:佐马扎尔曼的父亲(印度)
标签:幼儿故事,佐马扎尔曼,父亲 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1368次