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农村里的留守幼儿非常多，每次举行家庭教育讲座都如同是爷爷奶奶的专场。为了能让这些讲座对祖父辈的家长产生影响，我在做讲座的时候具体做了这样几方面的工作：

标签：祖父辈家长,讲座要点   类别：家园社区   浏览次数：2471次

在快乐运动中萌发爱国情感

标签：快乐运动,萌发,爱国情感   类别：社会性发展   浏览次数：2471次

在家庭教育中，自由和规则并不是冲突、对立的，而是相互制约、相互依存。自由以规则为边界，即是规则约束下的自由；而规则以自由为前提，规则在一定的条件下看起来是对自由的限制和束缚，但从根本上说，它保护和扩大了自由。

标签：资源共享,自由,规则,自在,翱翔   类别：资源共享   浏览次数：2471次

幼儿教师教育随笔：三人行，必有我师

标签：幼儿教师教育随笔,三人行必有我师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2471次

　　“不要种了人家的地，荒了自己的田”　　　　——山东省教育厅副厅长张志勇谈幼儿园“小学化”现象　　　　“我们要搞清楚学前教育是干什么的，幼儿园要干自己该干的事，不要种了人家的地，荒了自己的田。”近日，山东省教

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　　学前教育是基础教育的重要组成部分，是各级各类教育的奠基工程。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。　　　　县域农村幼儿园教师培

标签：农村幼儿教师,县域,培训   类别：民办教育   浏览次数：2471次

　　陈鹤琴（1892--1982年），浙江上虞人，我国儿童心理学﹑儿童教育学的奠基人。他建立并完善了中国化﹑科学化的现代儿童教育理论体系，构建了完整的中国儿童教育结构体系，被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之

标签：幼教之父,陈鹤琴,家庭教育   类别：园长研修   浏览次数：2471次

　　管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为，从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手，通过情感融合，成就激励，专业成长等有效的管理手段，满足其合理要求，唤起每位教师的内驱力，激励教师潜质、潜能

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幼儿园活动区布置：自然角——菜花娃娃

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