幼小衔接“早准备”、“早行动”是我教育的一贯理念。所以，“幼小衔接”早在孩子中班起我就开始”唠叨”,不仅对自己反复提醒，还对家长们反复唠叨：在家长会中说；在班级论坛里说；在日常与家长的交流中说，这样的反复“

标签：幼小衔接,幼升小   类别：幼小衔接   浏览次数：2424次

幼儿园环境布置：墙面布置——线条画

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,线条画   类别：活动室布置   浏览次数：2424次

什么是主问题?就是从教学内容整体的角度或幼儿的整体参与性上引发思考、讨论、理解、探究的“牵一发而动全身”的重要问题。

标签：绘本阅读,问题设计   类别：语言教育   浏览次数：2424次

幼儿园环境布置：墙面布置——快乐abc

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,快乐abc   类别：活动室布置   浏览次数：2424次

目标： 　　1．在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。 　　2．迁移经验，尝试设计、制作阅读棋。 　　3．乐意与同伴合作游戏，体验其中的乐趣。

标签：大班,幼小衔接,阅读棋   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2424次

　　　　没有摸过树的皮，闻过花的香，没有走进过大自然，没有穿越过一座古城，没有在清晨逛过市场，那么一个孩子如何能成长呢？这些看似无关紧要的经历和玩耍，说不定比多做几道习题，多背几首诗歌更重要。龙应台说，孩子不会

标签：龙应台,学问,玩   类别：园长研修   浏览次数：2424次

新插班的小翔来到我们的集体中有一段时间了，他的行为表现常与众不同。在组织幼儿游戏时，我们发现小翔不见了，找到他时，他躲在钢琴的罩布下，全身缩成一团。

标签：新插班幼儿,个案分析,让小翔飞起来   类别：观察记录   浏览次数：2424次

有人说："一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵。古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。离开了爱，一切教育都..

标签：师德师风的培养   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2423次

一、活动题目 怎样站得稳 二、活动目标 幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验，感知不同物体重心的位置不同，激发参加探究活动的积极性，培养观察和口语表达能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 圆形纸板、..

标签：科学活动   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2423次

儿童歌舞曲：新疆舞

标签：儿童歌舞曲,新疆舞   类别：儿童歌曲   浏览次数：2423次