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大森林里,有两个小女孩:佳佳和丫丫。佳佳是姐姐,丫丫是妹妹.她们老爱吵嘴,唧唧喳喳的,就象两只小喜鹊。妈妈听了心烦,说:“我的小喜鹊,别吵了,来吃饭吧!”“我的小喜鹊,别吵了,快睡觉吧!” 冬天来了,山上积满..
标签:童话 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:3120次
食品标识:花生2
食品标识:花生2
标签:食品,花生 类别:生活常识 浏览次数:3120次
童谣――大老虎
大白米饭,豆腐鸡蛋, 青菜肉汤,喷香喷香。 我来装个大老虎, 阿乌一口都吃光! 童谣――大老虎
标签:童谣,大老虎 类别:儿歌 浏览次数:3120次
科学活动生活化,生活意识科学化
从小培养幼儿科学生活、学会生活、合理安排生活是我们进行科学活动的宗旨。“科学活动生活化,生活意识科学化”,这一理念不仅具有现实意义,更是值得教育者们思考与探讨的话题。
标签:科学活动,生活化,生活意识,科学化 类别:科学教育 浏览次数:3120次
幼儿园环境布置:绚丽的色彩
幼儿园环境布置:绚丽的色彩
标签:环境布置,楼梯,卡通 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3120次
对幼儿园教师培训问题的再思考
在《对幼儿园教师培训问题的思考》(见本刊2012年第1、2期合刊)一文中,笔者将为了达成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出的“基本普及学前教育”的任务而急需解决的问题作为行文的逻辑起点,阐述了为什么培训、培训什么以及如何培训的问题。
标签:幼儿园教师培训,园本教研 类别:队伍建设 浏览次数:3120次
幼儿故事:小红叶历险记
山谷里有一棵大枫树。秋天,大枫树穿上了火红火红的衣衫,几只麻雀在红叶间跳来跳去。
标签:幼儿故事,小红叶历险记 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:3120次
公共区域与班级区角的衔接融合
为了最大限度地利用幼儿园的空间资源,许多幼儿园都把各个公共区域创设为“公共活动区”,我园也在探索尝试公共活动区的设置和活动组织。
标签:公共区域,班级区角,衔接融合 类别:区域游戏 浏览次数:3120次
观察记录(王海红)
今天的区域活动开始了,小朋友们一听到又要玩区域了,都非常高兴,自主地选择自己喜欢的区域去玩。只有马思敏小朋友坐在位置上,头低低的。一边的童雨看见了过来对我说:“老师,马思敏不想玩区域。”大家的目光马上集中到她的..
标签:区域活动反思 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3119次
儿童歌曲:青蛙不吃水
儿童歌曲:青蛙不吃水
标签:儿童歌曲,青蛙不吃水 类别:儿童歌曲 浏览次数:3119次