由于我国没有全国或地方的统一教材，加之园本课程具有很强的针对性与文化适宜性，因此，开发成功的园本课程对于发掘本园课程资源、促进幼儿发展有着非常重要的价值和意义。

标签：课程要素,园本课程   类别：课程模式   浏览次数：3532次

　　活动目标：　　1. 依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。　　2. 能大胆地表述，积极参与故事续编。　　3. 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。　　活动准备:　课件　　活动过程：

标签：中班活动,语言活动   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：3532次

关于教育孩子这个问题，有些家长很是疑惑，为什么自己那么下功夫，把很大的心思都放在孩子学习上，可孩子的成绩却还是没有提高。而别的家长明明那么轻松，孩子的成绩却非常好，难道说是自家的孩子不够聪明吗？事实上，教育孩子

标签：家园共育,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：3532次

【活动目标】1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。【活动准备】课件：动感图片—下雨了。【活动过程】一、请幼儿观看动感图片—下雨了。师：小朋友，你们看看天气怎么样了

标签：托班教案,语言教案   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3532次

外国画家――莫奈作品6

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儿童歌曲――过新年

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幼儿园中班语言活动：小乌龟找家

标签：幼儿园,中班,语言活动,小乌龟,找家   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：3531次

幼儿园生活环境布置：盥洗室环境

标签：生活环境,盥洗室,环境布置   类别：生活环境   浏览次数：3531次

　　在遵循国家及上海市幼儿园教育纲要的基础上，宋庆龄幼儿园的多元化教育主要以体现在以下三方面：　　　　一是以节日为主要载体的多元文化经验。通过多种节日活动，寓教于乐，让孩子在参与过程中体验世界多元文化精彩，并在

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幼儿园的识字是在幼儿一日活动中自然习得的，识字的教学形式也多种多样，这样才能鼓励不同层次的幼儿积极参与，在我园开展的“幼儿科学汉字”教学实验中，我主要采用以下几种方法。 一、认字卡 1、根据教材（一般以儿歌为主..

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