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活动目标: 1、尝试用手触摸水果,感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 2、能用语言描述自己的触摸和观察的结果。
标签:幼儿园小班,科学领域,摸摸它是谁 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:4430次
幼儿园数学教育目标体系的再认识——模式
模式几乎处处可见,在声音、动作、形状、数字、图形以及数据中都有模式。而模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分,有些人甚至把数学定义为模式的科学。
标签:幼儿园数学教育,目标体系 类别:数学教育 浏览次数:4430次
幼儿园生活环境布置:给小兔戴项链
幼儿园生活环境布置:给小兔戴项链
标签:幼儿园生活环境布置,戴项链 类别:生活环境 浏览次数:4429次
楼梯与走廊墙面布置:外太空走廊墙饰
外太空遥远而神秘,很多的小朋友都非常的喜欢外太空,喜欢想象地球以外的空间。这次根据外太空的题材制作的墙饰,主要的材料是用到了卡纸,首先运用卡纸制作了一款大火箭和一个飞碟,在用卡纸制作了地球以及白云,最后运动卡纸
标签:楼梯与走廊,墙面布置,走廊墙饰 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4429次
美工区手工制作:河马
准备材料:三层纸箱板(一个大一个小)白色卡纸,牙刷,双面胶,剪刀✂️。制作过程:1、将小块纸板折叠粘贴在大块值班上。2、用白色卡纸剪出河马的牙齿,耳朵,鼻孔,粘贴在适当的位置。3、用记号笔画上眼睛鼻子等部位。4
标签:美工区,手工制作 类别:纸制品制作 浏览次数:4429次
幼儿园教师打破陈旧教育理念
每到九月份或者三月份, 走过小班的教室,就会听到了孩子们很伤心的哭声,不由自主想走进教室看看。走到教室的门前,却发现门关着,。所以探身询问:这孩子为什么哭得这么伤心?老师说:那是刚刚入园的孩子。然后你再问:你们
标签:幼儿园教师,打破陈旧教育理念 类别:资源共享 浏览次数:4428次
幼儿教师教育随笔:和调皮的孩子做朋友
一提到调皮的孩子,相信很多幼师都会疼痛。因为我曾经也有这么一段头痛的经历。 有句话说得好:幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。我现在想把这句话改一下听话懂事的孩子是相同的,调皮的孩子各有各的不相同。
标签:幼儿教师,教育随笔,调皮孩子 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4428次
大班语言活动设计――小熊,你长大了吗?
目标 1.理解什么是长大,体验成长的快乐。 2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 准备 1.挂图。 2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段,角色为小熊、小马、小兔或小象)。 过..
标签:大班语言教案,表演 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:4427次
支架式教学
支架式教学(scaffolding teaching) “支架”一词原指建筑行业中的“脚手架”。在这里,用以形象地说明教师与儿童之间在最近发展区内有效的教学互动:儿童的“学”好像一个不断建构着的建筑,而教师..
标签:师幼互动 类别:课程模式 浏览次数:4427次
幼儿园的环境音乐
环境音乐,正是发挥音乐听觉艺术的独有特点,配合幼儿园生活环节,为幼儿创设听音乐的机会,使他们在音乐环境中,发展音乐听觉能力,培养音乐素养,自然地接受音乐艺术的熏陶、感染、潜移默化的教育。
标签:幼儿园环境音乐,情绪调整,陶冶情操,听觉艺术 类别:音乐教育 浏览次数:4427次