感知与幼儿数学认知(perception and young childrens mathematical cognition) 感知是幼儿形成初步数概念的基础和源泉。幼儿数概念的形成过程就是从感知和动作开始..

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1、幼儿园中班亲子游戏： 哪吒寻宝 参赛对象：三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与 游戏准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

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 　　活动目标　　1.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。　　2.学习了解做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。　　活动准备　　粗细相同与不同的蜡烛多根，大小相同与不同的玻璃瓶数个。　　

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观察对象：张明 　　观察时间：20ΧΧ年2月17日 　　观察环境：教室 　　观察目的：让幼儿成为老师得力的小助手 　　观察实录： 　　张明是个能干的小姑娘，无论是学习知识还是游戏活动都表现的很棒，最重要的是她有很强的语言表达潜力，说还口齿清晰，干脆利落。经常带领小朋友们朗读古诗儿歌等，成了老师的得力小助手。

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活动目标：1.积极参加数学活动，体验玩中学、学中玩的乐趣。2.能在熟悉的生活环境中操作练习，进一步掌握10以内的加减运算。3.初步尝试计划购物，萌发合理消费的意识。活动准备：1.师生共同准备钱币（自制）（1元、

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游戏是幼儿的最爱，其实成人又何尝不喜欢游戏?我园尝试在园本教研活动中运用游戏的策略，让教师们在玩中研，玩中感悟，玩中解决问题。

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儿童歌曲伴奏：秋天多么美

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活动目标：　　１．复习10以内数的加减运算，会用算式列题。　　2．通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。　　3．能大胆的发表自己的见解。　　活动准备：　　１．用幼儿和老师共同收集..

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同伴冲突是指幼儿个体与个体之间经常发生的一种对抗状态或相互对立的行为过程，是幼儿间的一种重要的社会交往形式。

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Aisenboge qinshehui diode lilun 艾森伯格亲社会道德理论(Eisenbergs perspectives on pro-social moral) 美国儿童心理学家艾森伯格(N．E..

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