大二班班级工作计划

作者:   来源:   上传时间:2008-06-10

大二班班级工作计划


孩子们在我长大、我自豪的气氛中高兴的升入大班。大班的生活、大班的学习、大班的期望,对老师、对孩子,又提出了新的要求,新的挑战。如何应战,应好战是我们大二班的师生共同的努力方向。为此特定计划如下:
一、本班总目标:健康自信、勇敢坚强
敢想会想、敢说会说 敢看会看、敢做会做 为孩子的一生发展打基础
二、班风追求:和谐平等的氛围,热情、温馨的优雅风格

三、教风:教育与生活一体,真实自然的低声化教学

四、在全面的基础上,本班想突破的新特色:

(一) 兴趣阅读特色

(二) 观察、讲述、绘画特色

(三) 家园互动特色

五、具体实施措施
:
(一) 更新教育理念,开展好隐性教育

幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合,使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育,首先要遵循幼儿参与性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特殊性原则、可变化性原则。提供家长、幼儿参与环境布置创设途径,使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说、家长人人能主动。提升环境创设所带来的教育价值。另外,在班级开展适宜的区域活动,满足幼儿探究、学习、动手、交往的欲望,体验做中学、玩中学的快乐。本班现已开设的活动区是:搭建区、阅读区、超市,后面还将开设科学区、益智区。

(
)、树文明班风,行开放自信风貌

1
、结合本园开展微笑、礼貌服务活动,我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动,在班级创设礼貌用语的环境设施,引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系(老师的朋友是幼儿,幼儿的朋友是老师),进行礼貌式问好活动。具体做法:老师做起,早上来园两位老师互相问好,幼儿之间互相问好,开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。

2
、新学期班级将开展《节约小能人活动》,设置表扬栏,在班级形成人人都是监督员活动。老师的监督员是小朋友,小朋友的监督员是老师和同伴。从节约每一张纸、节约每一度电、节约每一滴水做起。每周末评选一次节约小能人,并给予及时的鼓励。

(二) 培养幼儿的各种能力,养成良好的学习习惯

1
幼儿语言能力的培养

1 倾听习惯培养:懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法:安排好语言倾听时间,利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等,定期更换。

2)表述能力的培养:结合中班开展的口语训练活动继续提升孩子的表述能力。开展每天我讲述活动”“说悄悄话活动设置悄悄话明星栏,组织幼儿进行谈话活动,培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

2
、幼儿学习注意力培养

通过阅读活动区的开展,指导幼儿在阅读时用手指着,看完一本书再换另一本书,这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。如:和幼儿玩听读游戏,老师念三五组数字,让幼儿认真听后复述出来。

3
、幼儿学习习惯培养

从新学期开始,注重培养孩子良好的学习习惯。如:指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势,并将具体的培养目标及时与家长沟通,取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯,而不是在老师提醒下。

(四) 寻特色教育新招,用特色教育新法

1
、 兴趣阅读特色:

开展《快乐每周读》活动,鼓励幼儿在家长帮助下,在老师鼓励下,提高自己的阅读能力,能坚持在周内完成课外阅读内容。

所达目标:全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣,在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读。

2
观察、绘画、讲述特色

开设问题发现小明星栏目,引导幼儿主动发现、积极提问。老师设立班级观察记录本,随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本小小观察记录本能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征,再进行讲述。

所达目标:全班幼儿参与活动,善于观察。

3
家园互动特色:

班级设置我是爸妈小帮手活动栏目。提醒家长随时发现孩子优点,通过互动平台,互动信袋,与家长传递沟通。

互动内容:解决家长教育孩子所遇困惑,为家长排忧解难,针对班级存在问题,随时与家长用传递纸条形式帮助解决。定期提供家园互动话题讨论,并将教师小结和指导出示在家园互动平台上供家长参考学习。

所达目标:家长愿意老师说说自己孩子的短处,乐意请教老师或得到老师帮助,幼儿在家和在园行动一致。

以上几条是我们大二老师和幼儿所努力奋斗的新目标,我们会以新的工作态度,新的工作姿态,迎接新学期的挑战。



编辑:buluo


 

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