如何丰富并深化角色游戏的情节?笔者经过实践探索，主要通过以下五个来源获取信息，以有效促进游戏情节的深入。

标签：丰富,角色游戏,情节,五个来源   类别：区域游戏   浏览次数：2598次

这是一个不同寻常的游戏，说它不同寻常，那是因为游戏是孩子们自己发明且不断创新的；这是一个神奇的游戏，说它神奇，那是因为我们的游戏材料是孩子们吃鸡腿后剩下的鸡骨头；这是一个有魔力的游戏，说它有魔力，那是因为这个游戏能紧紧地把孩子们的注意力都集中到它身上，需要全体孩子一起动脑筋才能完成。

标签：孩子们,新游戏,接着玩   类别：教学互动   浏览次数：2598次

游戏功能：发展手眼协调的能力，锻炼小肌肉的活动能力，加强对"大"和"小"的认识。 　　游戏材料：大小不一的带盖子的瓶子若干。

标签：幼儿园中班,亲子游戏,瓶子和盖子   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：2598次

亲子游戏：：电的游戏（“风”娃娃）

标签：亲子游戏,电,游戏   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：2597次

　目的： 　　亲子游戏：青蛙过河 　　培养孩子的跳跃能力。

标签：幼儿园大班,亲子游戏,青蛙过河   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：2597次

德国一位学者有过这样一个比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽，但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你在享用佳肴时15克盐全部吸收了。游戏之于幼儿的学习，犹如汤之于盐。游戏是幼儿园的基本活动，怎样让幼儿园的一日活动充满游戏情趣，成为我们反复思考的一个问题。

标签：逗你玩,音乐教育   类别：音乐教育   浏览次数：2596次

又一个星期四，绿野仙踪幼儿园每周的周三周四都是老师们充电学习的时间。 　

标签：幼儿自主游戏,绿野仙踪,教研学习   类别：园本教研   浏览次数：2596次

6个小游戏培养孩子良好行为

标签：小游戏,培养,孩子,良好行为   类别：家园社区   浏览次数：2594次

我园通过“心育游戏”对幼儿心理行为与现象进行优化与早期干预，以提高幼儿的心理品质。心育游戏与区域游戏相比，更加凸显其心育功能：与心育活动相比，教师则更加关注个别幼儿。

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个案分析：木桩游戏中的“潇潇”

标签：个案分析,木桩游戏,潇潇   类别：观察记录   浏览次数：2589次