1、拾方块 准备：自己准备方块（石子）5块。 规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

标签：亲子游戏,托班   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：9557次

幼儿园语言课件：小猫钓鱼

标签：语言课件   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：9556次

幼儿园中班家长会发言稿：面对面共议 手牵手双赢

标签：幼儿园,中班,家长会,发言稿   类别：幼儿园中班家长会稿   浏览次数：9553次

游戏材料是一种媒介、一种符号，游戏材料对幼儿游戏的作用并不会“自我凸显”，只有幼儿在游戏中使用材料，游戏材料的“隐形”作用才能凸显，幼儿才能从与材料的互动中获得有意义的信息，继而发挥材料促进幼儿发展的作用。

标签：游戏材料   类别：区域游戏   浏览次数：9551次

幼儿园生活环境布置：盥洗室环境

标签：生活环境,环境布置,盥洗室   类别：生活环境   浏览次数：9548次

活动目标：　　1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。　　2、在活动中能大胆进行尝试。　　3、 体验数学游戏的乐趣。　　活动准备：各种方体玩具、包装盒　　活动过程：　　1、游戏：“搭火车”　　（1）幼儿尝试..

标签：小班数学教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：9547次

上一期的区角常规专题中，我们向大家介绍了高宽课程的计划——工作(游戏)——回顾(分享)流程中的计划时间，主要包括计划能力的重要性，什么是计划时间以及如何为开始计划时间做准备。本期我们将重点分享教师如何在计划时间支持幼儿。

标签：区角活动,幼儿学做计划   类别：区域游戏   浏览次数：9547次

一般来说，学前儿童加减运算能力的发展有三个阶段的水平，即动作水平、表象水平、概念水平，顺应从具体到抽象的认知发展规律。

标签：多元表征,幼儿数运算活动,数学集体教学活动   类别：数学教育   浏览次数：9545次

活动总目标：1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。2 通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大

标签：托班教案,主题教案   类别：幼儿园托班主题活动   浏览次数：9545次

活动目标： 1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。 2、初步培养幼儿做操的兴趣。

标签：幼儿园小班,体育教案,天天做操身体棒   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：9544次