幼儿园环境布置：墙面布置——麋鹿

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,麋鹿   类别：活动室布置   浏览次数：1828次

如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？ 很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊？学拼音吗？学识字吗？”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面

标签：幼小衔接,小学   类别：幼小衔接   浏览次数：1828次

2014年8月23日案例： 　　涛涛自控能力较差，缺乏自信，说话、做事情都比别人慢一点儿，孩子们都不喜欢和他做朋友。

标签：幼儿教师,教育随笔,自身价值   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1828次

璐璐在幼儿园是个乖巧可爱的小姑娘，可是在家里确是个说一不二的小霸王，今天天气有点冷，淅沥沥的下着小雨，璐璐的妈妈几乎吼着拽着孩子来到幼儿园的，“姜老师，你快帮我管管这个孩子吧，你说大冷的天非得在保暖外面穿裙子，

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1828次

课堂上我从他们已有的经验入手让幼儿畅所欲言回忆所见过的楼房主要说出他的外形，然后我根据幼儿的描述进行绘画，当我看到幼儿不仅完整的呈现了自己所见到的楼房并且乐滋滋的讲给小朋友：

标签：幼儿园大班,艺术活动,城里的楼房,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1828次

幼儿园环境布置：墙面布置——深秋

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,深秋   类别：活动室布置   浏览次数：1827次

幼儿的交往能力是在不断的实践活动中发展与提高的。在这个过程中，幼儿园应为幼儿提供丰富的、可以直接参与并能获得深刻体验的环境。我园设置了“幼儿社会角色扮演专项活动室”，通过开设幼儿喜欢的娃娃家、明星坊、爱心医院、

标签：角色扮演,游戏,交往能力   类别：园长研修   浏览次数：1827次

目标： 　　1．学习与同伴一起边做游戏边吟诵儿歌，感受儿歌的语言美。 　　2．能读懂录音笔操作流程图，乐于反复操作，提高表现能力。

标签：幼儿园中班,活动区活动,拍花箩   类别：区域游戏   浏览次数：1827次

在建构区活动中，我发现孩子们的搭建活动大多是自己玩自己的。有的幼儿不能专注于自己的活动，像今天我们的主题是家乡的小桥，赵俊喆小朋友虽然手里拿着积木，却在不断地观望其他小朋友，一会跑到毛毛前面看看，一会又跑到墨墨

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1827次

早上，青蛙、小白兔、刺猬和大蚂蚁高高兴兴过桥去赶集。不料，中午下了一场大暴雨，哗啦啦的河水把桥冲走了。 天快黑了，小白兔、刺猬和大蚂蚁都不会游泳。过不了河，急得哭了。这时，青蛙想，我可不能把朋友丢下，自己过河回..

标签：幼儿故事   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1826次