今日午休，孩子们个性兴奋，叽叽喳喳说个不停，我说：“安静、安静！”孩子们也没啥子反映，仍然各说各的，这可怎样办？于是我想了一个好办法：和孩子说咬耳朵。没想到还挺有效的呢。

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幼儿教学方法 夸奖作用大

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幼儿故事：小蜜蜂与花儿

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                现在成人的流行音乐大肆盛行，孩子们

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活动实录： 　　这期我们的主题是"动物大世界"。今天是周一，美工区的邵伯文正在专心致志制作小斑马。不一会儿他兴奋地拿者做好的斑马自豪的对同桌的伙伴说："瞧我做的斑马神气吗？"

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幼儿故事：虫虫大侠

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“铁蛋”，原名黎家齐，6岁，是一个不折不扣的逆天派。用调皮叛逆、精力亢奋、目中无人这些词来描述他一点也不过分，这学期他成为了我们班的插班生，当刚得到这个消息时，顿时我脑袋炸开了花。

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一般来说，吃过午饭，稍作休息，幼儿园里的小宝贝们就该午休了，跟大班的孩子不同，小班的宝宝年纪太小，管理小班孩子午睡，的确不是一件轻松的事情。最开始的时候，好多孩子不是哭就是闹，不管怎么哄都没用，就算你给他们讲故

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　　活动目标 :　　1、理解故事内容，能用较完整的语言复述故事　　2、学习寻找快乐的方式。　　3、体验做事情的辛苦和带来的快乐感觉。　　活动准备 ：　　故事情节的单幅图片十二幅，纸质拿锤子的棕熊一只；动画和录音

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